ویژگی های اخلاقی معلمان موفق در آموزش دانش آموزان استثنایی

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 32

فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

MAECONFM01_950

تاریخ نمایه سازی: 9 اردیبهشت 1404

چکیده مقاله:

ویژگی های اخلاقی معلمان موفق در آموزش دانش آموزان استثنایی نقش مهمی در فرایند یادگیری و رشد این دانش آموزان ایفا می کنند. این ویژگی ها شامل توانایی ایجاد ارتباط عاطفی و مثبت با دانش آموزان، داشتن صبر و شکیبایی در برخورد با چالش ها، و توانایی درک و پذیرش تفاوت های فردی است. معلمان موفق باید مهارت های ارتباطی قوی داشته باشند تا بتوانند به طور موثر با دانش آموزان و خانواده های آن ها تعامل کنند. همچنین، حساسیت به نیازهای خاص هر دانش آموز و انعطاف پذیری در روش های آموزشی از ویژگی های مهم دیگر است. این معلمان باید انتظارات واقع بینانه از دانش آموزان استثنایی داشته باشند و بتوانند انگیزه و اعتماد به نفس آن ها را تقویت کنند. احترام به کرامت انسانی و برخورد با دانش آموزان با احترام و صداقت نیز از اصول اساسی در موفقیت این معلمان است. علاوه بر این، به روزرسانی مداوم دانش و مهارت های آموزشی و استفاده از روش های نوین آموزشی از ویژگی های برجسته معلمان موفق در این زمینه است. در مجموع، تعهد به پیشرفت هر یک از دانش آموزان استثنایی و ایجاد محیطی حمایتی و مثبت، معلمان را قادر می سازد تا بهترین نتیجه را در فرآیند آموزشی این دانش آموزان حاصل کنند.

کلیدواژه ها:

معلمان و دانش آموزان استثنایی ، موفقیت تحصیلی ، امتحانات ، اخلاقی

نویسندگان

رسول دشتی

دبیر(هنرآموز)

عباس دهقانی

آموزگار مدارس استثنایی