بررسی تاثیر جلسات مهارت های زندگی برکاهش رفتارهای پرخطر دانش آموزان

این تحقیق به بررسی تاثیر جلسات مهارت های زندگی بر کاهش رفتارهای پرخطر در میان دانش آموزان پرداخته است. با توجه به افزایش نگرانی ها در مورد شیوع رفتارهای پرخطر در بین نوجوانان، این پژوهش در تلاش است تا نقش مهارت های زندگی را در بهبود تصمیم گیری ها و کاهش این رفتارها مورد ارزیابی قرار دهد. به منظور این هدف، برنامه ای آموزشی با محوریت مهارت های زندگی طراحی و اجرا شد که شامل مهارت های خودآگاهی، مدیریت استرس، ارتباط موثر و حل مسئله بود. جامعه آماری این تحقیق شامل دانش آموزان مقطع متوسطه در یکی از مدارس شهری بود که به صورت تصادفی انتخاب شدند. پس از برگزاری جلسات آموزشی و ارزیابی پیش و پس آزمون، نتایج نشان داد که شرکت کنندگان در این جلسات تغییرات مثبتی در رفتارهای خود نشان داده و میزان رفتارهای پرخطر در آنان کاهش یافته است. این یافته ها موید اثرگذاری مهارت های زندگی در کاهش رفتارهای پرخطر و ارتقاء بهزیستی روان شناختی دانش آموزان است.

کلیدواژه ها:

مهارت های زندگی ، رفتارهای پرخطر ، دانش آموزان ، آموزش ، کاهش رفتارهای پرخطر ، بهزیستی روان شناختی