بررسی میزان تحقق اهداف تربیتی ساحت اقتصادی و حرفه ای برنامه درسی ملی در میان دانش آموزان دوره ابتدایی

هدف از پژوهش حاضر، بررسی میزان تحقق اهداف تربیتی ساحت اقتصادی و حرفه ای مندرج در برنامه درسی ملی جمهوری اسلامی ایران در میان دانش آموزان دوره ابتدایی است. این ساحت، به دنبال تربیت دانش آموزانی مسئولیت پذیر، کارآفرین، آشنا با مفاهیم بنیادین اقتصادی و دارای نگرش مثبت به کار و تلاش حلال است. دوره ابتدایی به عنوان پایه و اساس نظام آموزشی، نقش کلیدی در شکل گیری نگرش ها و مهارت های اولیه دانش آموزان در این زمینه ایفا می کند. با توجه به اهمیت تربیت اقتصادی و حرفه ای برای آینده فردی و اجتماعی دانش آموزان و همچنین ضرورت انطباق پیامدهای نظام آموزشی با اسناد بالادستی همچون برنامه درسی ملی، ارزیابی میزان تحقق اهداف این ساحت در عمل، امری ضروری به نظر می رسد. این پژوهش با استفاده از روشی توصیفی-پیمایشی به دنبال پاسخ به این سوال اصلی است که اهداف ساحت اقتصادی و حرفه ای برنامه درسی ملی تا چه حد در میان دانش آموزان دوره ابتدایی محقق شده است؟ یافته های این پژوهش می تواند اطلاعات ارزشمندی را برای سیاست گذاران آموزشی، برنامه ریزان درسی، مولفان کتب درسی و معلمان فراهم آورد تا با شناسایی نقاط قوت و ضعف در اجرای برنامه، گام های موثرتری در جهت تحقق کامل اهداف تربیتی این ساحت بردارند.

کلیدواژه ها:

دانش آموزان ، ساحت اقتصادی ، معلمان