چگونه توانستم با راهکارهای مناسب بی دقتی و فراموش کردن صداها در کلمات را در دانش آموز پایه اول (تمنا داستانی) رفع نمایم؟

از وظایف اصلی معلم یافتن مشکلات دانش اموز و سعی در برطرف کردن آنهاست.برای ارتقای نظام اموزشی کشور می بایست برای تک تک مشکلات راه حل های قابل انجام دادنی ارائه دهیم تا بتوانیم دانش آموز را به سطح بالاتری از نظر اموزشی ببریم. خواندن هم یکی از ارکان یادگیری است که نیازمند توجه بیشتر اولیا دانش آموز و کارکنان آموزشی دخیل در ان قرار بگیرد.در این اقدام پژوهی، هدف بررسی روش های موثر برای ارتقاء توانایی دانش آموزان پایه اول ابتدایی در خواندن کلمات و جمله ها است. در این تحقیق، به تحلیل روش های تدریس مختلف و استراتژی های آموزشی مانند استفاده از بازی های آموزشی، تقویت حافظه شنیداری، آموزش الفبا و کلمات کلیدی، و همچنین اهمیت توجه به نیازهای فردی دانش آموزان پرداخته شده است.

کلیدواژه ها:

: نارساخوانی ، ضعف نگارشی ، دانش آموز ، فعالیت ، مشارکت ، خانواده