بررسی و ارزیابی تاثیرات مثبت و مخرب فضای مجازی بر روی توسعه روانی و اجتماعی و هویت کودکان و نوجوانان

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 76

فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CPCAUMA04_294

تاریخ نمایه سازی: 8 اردیبهشت 1404

چکیده مقاله:

امروزه همه از کودکان گرفته تا افراد مسن از اینترنت استفاده می کنند و تاثیر فضای مجازی به طور کامل در زندگی آنها مشاهده می شود. فضای مجازی بدون شک ابزاری فوق العاده مفید برای آموزش و یادگیری چیزهای جدید است. تاثیر فضای مجازی و ورود به اینترنت مانند بردن یک بچه به یک فروشگاه اسباب بازی است. اینترنت، برای کودکان و بزرگسالان به طور یکسان، یک رسانه بسیار مهم است. اکنون کودکان و نوجوانان اغلب از آن برای یادگیری، برقراری ارتباط، تعامل، نوآوری و بازی استفاده می کنند. با این حال، آیا می توانید چیزهای خوبی داشته باشید؟ این مطالعه نشان داد که استفاده بیش از حد و وابستگی به اینترنت یک مشکل بسیار واقعی در میان کودکان و نوجوانان است. کودکانی که زمانی برای فعالیت با دوستان یا تماشای تلویزیون زندگی می کردند، به طور فزاینده ای را به اینترنت وابسته می کنند و در ذهنیتی گرفتار می شوند که دنیای دیجیتال را بالاتر از زندگی واقعی قرار می دهد. وابستگی به اینترنت رفتار پرخطری را به همراه دارد و از آنجایی که کودکان زمان بیشتری را به صورت آنلاین می گذرانند با تهدیدات سایبری بیشتری مواجه می شوند و شانس بیشتری برای مشاهده محتوای نامناسب دارند. این روند همچنین بر مهارت های اجتماعی و رفاه کودکان و نوجوانان تاثیر می گذارد، زیرا آنها خود را در دنیای آنلاین غوطهور می کنند و به رفتار آفالین خود آسیب می رسانند. هدف نوشتار حاضر نیز بررسی اثرات فضای مجازی بر روی کودکان و نوجوانان می باشد. روش تحقیق در این مقاله، روش توصیفی تحلیلی است و از راه فیشبرداری و یادداشت برداری و همچنین جستجو در پایگاه ها و منابع اطلاعات علمی اینترنتی و مقالات جمع آوری شده است.

نویسندگان

مهدی شیری احمدآبادی

گروه علوم انسانی، دانشگاه ملی مهارت، تهران، ایران