رابطه ویژگیهای شخصیتی و سواد رسانه ای با اعتیاد به اینترنت در نوجوانان

در حال حاضر بروز اعتیاد به اینترنت در میان نوجوانان در حال افزایش است. هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه ویژگیهای شخصیت و سواد رسانه ای با اعتیاد به اینترنت در نوجوانان بود. روش پژوهش، توصیفی-همبستگی بود. جامعه ی آماری پژوهش شامل تمامی دانش آموزان دختر و پسر دوره ی اول متوسطه در مدارس غیردولتی ناحیه ی ۲ شهر رشت شاغل به تحصیل در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۴ بود. ۲۰۱ نفر به روش نمونه گیری در دسترس، به عنوان نمونه از چهار مدرسه غیردولتی متوسطه اول انتخاب شدند، تا به پرسشنامه های سواد رسانه ای فلسفی (۱۳۹۳)، فرم کوتاه ویژگیهای شخصیت (NEO FFI) مککری و کاستا (۱۹۹۲) و اعتیاد به اینترنت (IAT) یانگ (۱۹۹۸) پاسخ دهند. تحلیل داده ها با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندمتغیره، با استفاده از نرم افزار SPSS-۲۶ انجام شد. نتایج نشان داد که بین اعتیاد به اینترنت با سواد رسانه ای، رابطه منفی و معنی دار و بین اعتیاد به اینترنت با ویژگی شخصیتی روان رنجوری، رابطه مثبت و معنی دار و با ویژگیهای شخصیتی برون گرایی، باز بودن به تجربه، توافق پذیری و وجدانی بودن، رابطه منفی و معنی دار وجود دارد. نتایج تحلیل رگرسیون نشان داد که ۴۱ درصد از میزان اعتیاد به اینترنت دانش آموزان، براساس ویژگی های شخصیتی و سواد رسانه ای قابل پیش بینی است. در نتیجه می توان بیان کرد که برخورداری از سواد رسانه ای و ویژگی های شخصیتی چون برون گرایی، باز بودن نسبت به تجربه، توافق پذیری و با وجدان بودن، می تواند نقش محافظتی در برابر اعتیاد به اینترنت در دانش آموزان داشته باشد.

کلیدواژه ها:

اعتیاد به اینترنت ، سواد رسانه ای ، ویژگی های شخصیت