رابطه اعتیاد به اینترنت و عزت نفس با اضطراب امتحان در دانش آموزان پسر دوره دوم دبستان شهر فومن

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه اعتیاد به اینترنت و عزت نفس با اضطراب امتحان در دانش آموزان انجام شده است. جامعه آماری پژوهش را دانش آموزان پسر دوره دوم دبستان شهر فومن به تعداد ۶۶۵ نفر در سال ۱۴۰۳ تشکیل دادند. ابزار گردآوری داده ها در این پژوهش پرسشنامه بود. برای سنجش متغیر عزت نفس از پرسشنامه روزنبرگ (۱۹۷۹)، برای بررسی متغیر اعتیاد به اینترنت از پرسشنامه، ایکیمبرلی یانگ و برای پایش متغیر اضطراب امتحان از پرسشنامه TAI (که توسط ابوالقاسمی و همکاران ۱۳۷۵) طراحی شده، استفاده گردیده است. روش پژوهش حاضر، به شیوه همبستگی بود که اضطراب امتحان، به عنوان متغیر مالک آن و متغیرهای اعتیاد به اینترنت و عزت نفس به عنوان متغیرهای پیش بین تعیین شدند و با استفاده از آزمون های پارامتریک و ناپارامتریک (به وسیله نرم افزار SPSS و PLS)، مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. یافته های پژوهش نشان داد که بین متغیر اعتیاد به اینترنت با متغیر اضطراب امتحان رابطه مثبت و معنادار وجود دارد. همچنین بین متغیرهای عزت نفس و اضطراب امتحان رابطه منفی و معنادار مشاهده شد.

کلیدواژه ها:

اضطراب ، اضطراب امتحان ، عزت نفس ، اعتیاد به اینترنت