تربیت معلم در عصر دیجیتال:مهارت های لازم برای معلمان امروز

تحولات سریع فناوری اطلاعات و ارتباطات، ساختار نظام های آموزشی را دگرگون ساخته و نقش معلمان را بیش از پیش پیچیده و چندبعدی کرده است. در عصر دیجیتال، معلمان نه تنها باید دارای دانش تخصصی در حوزه ی تدریس خود باشند، بلکه باید مهارت هایی متنوع و به روز در زمینه ی فناوری های نوین آموزشی، سواد رسانه ای، ارتباطات دیجیتال، و مدیریت کلاس های مجازی نیز کسب کنند. هدف این مقاله بررسی مهارت های کلیدی و ضروری برای معلمان در عصر دیجیتال و تحلیل الزامات جدید در تربیت معلم است.مطالعه حاضر با رویکرد توصیفی-تحلیلی و بر پایه ی مرور منابع علمی معتبر، به بررسی مهم ترین مهارت هایی همچون توانایی کار با پلتفرم های یادگیری الکترونیکی، طراحی و تولید محتوای دیجیتال، تعامل موثر با دانش آموزان در محیط های آنلاین، ارزیابی عملکرد تحصیلی در فضای مجازی و ترویج تفکر انتقادی و خلاقیت در فضای دیجیتال می پردازد. همچنین به نقش تربیت معلم در نهادینه سازی این مهارت ها و نیاز به بازنگری در برنامه های آموزشی دانش سراها و دانشگاه های تربیت معلم پرداخته شده است.نتایج حاکی از آن است که نظام های آموزشی برای پاسخگویی به نیازهای نسل دیجیتال، ناگزیر به تحول در فرآیند تربیت معلم هستند. آموزش مهارت های فناورانه، ترکیب شیوه های سنتی و نوین تدریس، و ارتقای سطح خودآگاهی دیجیتال معلمان، از جمله راهکارهای پیشنهادی این مقاله برای ارتقاء کیفیت آموزش در عصر دیجیتال است. در نهایت، برای موفقیت در این مسیر، لازم است سیاست گذاران آموزشی، بسترهای لازم برای توسعه حرفه ای معلمان را فراهم آورند.

کلیدواژه ها:

تربیت معلم ، عصر دیجیتال ، مهارت های فناورانه ، آموزش الکترونیکی ، سواد دیجیتال ، کلاس مجازی