بررسی مدیریت کلاس درسی

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 21

فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

IRCEMET02_460

تاریخ نمایه سازی: 8 اردیبهشت 1404

چکیده مقاله:

مدیریت کلاس یکی از مهارت های حیاتی برای معلمان است که به ایجاد محیطی منظم، امن و موثر برای یادگیری کمک می کند. این فرآیند شامل برنامه ریزی، سازماندهی، هدایت و کنترل فعالیت های کلاسی است تا اطمینان حاصل شود دانش آموزان در بهترین شرایط ممکن به یادگیری می پردازند. مدیریت موثر کلاس نه تنها رفتارهای دانش آموزان را تنظیم می کند، بلکه روابط مثبت بین معلم و دانش آموزان را تقویت کرده و فضایی را ایجاد می کند که در آن یادگیری به طور بهینه اتفاق می افتد. عناصر کلیدی مدیریت کلاس شامل تعیین قوانین و انتظارات واضح، برنامه ریزی درسی جذاب، مدیریت زمان، استفاده از روش های تشویق و تنبیه مناسب و برقراری ارتباط موثر با دانش آموزان است. با این حال، معلمان ممکن است با چالش هایی مانند تفاوت های فردی دانش آموزان، رفتارهای نامناسب و کمبود منابع مواجه شوند که نیازمند انعطاف پذیری و به کارگیری استراتژی های متنوع است. در نهایت، مدیریت کلاس موفق نه تنها به بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان کمک می کند، بلکه به رشد شخصیتی و اجتماعی آن ها نیز یاری می رساند. معلمانی که بتوانند به خوبی کلاس خود را مدیریت کنند، نقش مهمی در شکل گیری آینده دانش آموزان ایفا می کنند.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

فاطمه سالاری تجدانو

کارشناسی علوم تربیتی، بندرعباس

عمار ادیبی پور

کارشناسی روانشناسی، صیدون

سمیرا خان محمدی

کارشناسی ارشد مدیریت مالی، بناب