راهبردها و روش های نوین در آموزش زبان عربی: بررسی تاثیر یادگیری مبتنی بر پروژه و استفاده از فناوری های دیجیتال

این مقاله به بررسی استراتژی های نوآورانه در آموزش زبان عربی با تاکید بر یادگیری مبتنی بر پروژه (PjBL) و فناوری های دیجیتال می پردازد. هدف اصلی این تحقیق، تطبیق روش های آموزشی برای افزایش تعامل و مهارت های دانش آموزان در زبان عربی است. از طریق تجزیه و تحلیل کیفی، این مطالعه نشان می دهد که PjBL می تواند به تقویت یادگیری مشارکتی، تفکر انتقادی و ارتباط موثر بین دانش آموزان کمک کند. یافته ها حاکی از آن است که ادغام ابزارهای دیجیتال با PjBL تجربه یادگیری را غنی تر کرده و به تنوع سبک های یادگیری توجه می کند. این رویکرد، فراگیری زبان عربی را نه تنها در دسترس تر بلکه لذت بخش تر می سازد. همچنین، مقاله به گفتمان جاری درباره رویکردهای آموزشی مدرن در آموزش زبان کمک کرده و اهمیت محیط های یادگیری تعاملی و فناوری پیشرفته را برجسته می کند. این تحقیق بر نقش کلیدی PjBL و فناوری های دیجیتال در ارتقاء کیفیت آموزش زبان عربی تاکید دارد و به معلمان و پژوهشگران پیشنهاد می دهد که این روش ها را در برنامه های آموزشی خود لحاظ کنند تا به یادگیری موثرتر دست یابند.

کلیدواژه ها:

یادگیری پروژه محور ، فناوری های دیجیتال ، آموزش زبان عربی ، مشارکت دانش آموزان