نقش مشاور مدرسه در کاهش استرس و اضطراب دانش آموزان
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 60
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IICMO20_337
تاریخ نمایه سازی: 8 اردیبهشت 1404
چکیده مقاله:
یکی از عوامل موثر در موفقیت تحصیلی دانش آموزان، نقش مشاور است. مشاور باید بتواند با شناخت دقیق از ویژگی های شخصیتی، استعدادها و ضعف های دانش آموزان، به آنها کمک کند تا بتوانند بهترین عملکرد تحصیلی را داشته باشند. از مسائل مبتلا به آموزش و پرورش این است که دانش آموزانی را می بینیم که در امر یادگیری دارای مشکلاتی هستند و قادر نیستند به طور طبیعی به یادگیری بپردازند و به همین جهت همواره از افراد همسال خود در این زمینه عقب تر هستند. این موضوع درحالی است که بسیاری از افراد مبتلا به مشکلات یادگیری از نظر هوشی و نیز سایر توانایی های ذهنی در سطح مناسبی اند. از آنجا که اختلالات یادگیری مانع از شکوفایی استعدادهای دانش آموزان می شود و باعث سرخوردگی و تحقیر آنها می شود، شناسایی و تشخیص اختلالات یادگیری و اقدام در مورد درمان و رفع مشکل آنان امری است که باید مورد توجه دست اندرکاران تعلیم و تربیت قرار گیرد. عواملی نظیر بیماری های جسمانی، ناراحتی های عاطفی، نامساعد بودن شرایط خانوادگی و پایین بودن کیفیت آموزشی، یادگیری دانش آموز را مختل می کنند و موجب عقب ماندگی تحصیل می شوند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
ناصر برهانی
کارشناسی پیوسته مشاوره و راهنمایی ، دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید چمران تهران ، ایران
حسن جهانی پیرالقر
کارشناسی پیوسته آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید چمران تهران ، ایران