تاثیر رویکرد های نوین آموزشی برای جلوگیری از بی انگیزگی تحصیلی دانش آموزان ستاره بخشعلی دانشجوی آموزش ابتدایی پردیس شهید مقصودی

مقدمه تربیت حرفه ای در هر حوزه فرایندی است پیچیده که به فعالیتهای خاص آن حوزه بستگی دارد. فعالیتهایی که یک موسیقیدان انجام میدهد متفاوت با کارهایی است که یک حقوقدان برای توسعه حرفه ای انجام میدهد؛ اولی به تمرینهای تکراری و عملی با ابزار موسیقی می پردازد تا شایستگی هایش را ارتقا بخشد در حالی که دومی بر اثر تعامل با موگلها که هر کدام دارای شرایط خاص هستند به فردی حرفه ای تبدیل می شود، شون (میبدی، ۱۳۹۲) امروزه با توجه به این که تحولات عظیمی در سراسر جهان رخ داده است افرادی دارای صلاحیت حرفه ای هستند که بتوانند در شرایط پیش بینی نشده زندگی فردی و حرفه ای خود با استفاده از مهارتهای تفکر و تعقل، بهترین تصمیمها را برای پاسخ به نیازها اتخاذ نمایند. از آنجا که معلمان با انسانهای منحصر به فرد و با ویژگی های متفاوت سر و کار دارند آماده سازی این قشر از پیچیدگیهای بالایی برخوردار است. بیش از صد سال تربیت معلم بر اساس این اعتقاد شکل گرفته بود که علم آموش و یادگیری می تواند توسط دیگران به معلمان منتقل شود (اناری نژاد، ۱۳۹۷) در مقابل نگاه سنتی باید از روش فکورانه یاد کرد که معلم را به عنوان کارگزار فعال در توسعه حرفه ای خود، مورد توجه قرار میدهد به نظر شون برنامه تربیت حرفه ای را باید به سمتی سوق داد که محصول آن کارگزاران فکور (پالانی، ۱۳۹۹) ماده ۱۹ کنوانسیون حقوق کودک بیان میکند باید از کودکان در برابر هر نوع آسیب روانی و فیزیکی توسط والدین و افراد دیگر محافظت کرد. این سیستم برای برخی داروی تلخی پنداشته میشود که آثاری مفید دارد و با تکیه بر چنین تصوری، تنبیه را تا زمانی که منجر به آسیب بدنی نشود امری موثر و سودمند خواهند دانست در چنین وضعیتی است یک تلنگر حتی کوچک می تواند تغییری بزرگ در فضای حاکم ایجاد نماید. خشونت حالتی از رفتار است که با استفاده از زور فیزیکی یا غیر فیزیکی یا کلامی فرد خشن خواسته خود را به دیگران تحمیل میکند خشونت از نظر لغوی به معنای خشکی، تندی و سختی است هرگونه رفتاری که با هدف وارد نمودن آسیب به یک یا بیش از یک پدیده صورت گیرد رفتار خشونت آمیز نام .میگیرد حبیب زاده، نجفی آورند آبادی، طاهری (۱۳۸۱)اگرچه خشم یک هیجان بدهنجار است؛ اما خشونت برای دیگران آسیب و

کلیدواژه ها:

رویکرد های نوین آموزشی ، بی انگیزگی تحصیلی ، دانش آموزان ، تربیت حرفه ای ، معلمان