مدیریت رفتار پرخاشگرانه در دانش آموزان پایه دوم ابتدایی

تشخیص مسئله در طول دوره کارورزی، با یک دانش آموز پسر در پایه دوم ابتدایی مواجه شدم که رفتارهای پرخاشگرانه ای از خود نشان می داد. این مسئله نه تنها بر روی خود دانش آموز تاثیر منفی گذاشته بود، بلکه جو کلاس را نیز تحت تاثیر قرار داده و باعث ایجاد تنش در بین سایر دانش آموزان شده بود. تاریخچه رفتار: بررسی تاریخچه رفتار این دانش آموز نشان داد که او در گذشته نیز با مشکلات مشابهی مواجه بوده و این رفتارها به تدریج در حال افزایش است. عوامل محیطی: بررسی عوامل محیطی مانند خانواده، دوستان و شرایط اجتماعی نیز به شناسایی ریشه های این رفتار کمک کرد. وضع موجود و بیان مسئله وضعیت موجود نشان می دهد که این دانش آموز به دلیل رفتارهای پرخاشگرانه، از تعاملات مثبت با همکلاسی ها و معلم خود محروم شده است. تاثیر بر جو کلاس: رفتارهای پرخاشگرانه این دانش آموز باعث ایجاد جو منفی در کلاس شده و سایر دانش آموزان را از یادگیری و مشارکت در فعالیت ها بازداشته است. عواقب اجتماعی: این رفتارها باعث شده که دانش آموزان دیگر از او فاصله بگیرند و او احساس تنهایی و انزوا کند. این وضعیت به نوبه خود می تواند به افزایش رفتارهای پرخاشگرانه او منجر شود.

کلیدواژه ها:

مدیریت رفتار ، پرخاشگری ، دانش آموزان ، ابتدایی ، تعاملات اجتماعی