بررسی تاثیر رابطه بین والدین و دانش آموزان بر یادگیری آن ها

این پژوهش به بررسی تاثیر رابطه بین والدین و دانش آموزان بر یادگیری آن ها می پردازد. هدف اصلی این مطالعه، شناسایی و تحلیل ابعاد مختلف این رابطه و تاثیر آن بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان در مقاطع مختلف تحصیلی است. روش پژوهش حاضر، تحلیلی-توصیفی و ترکیبی (کیفی-کمی) بوده و با استفاده از منابع کتابخانه ای، مقالات علمی و پژوهش های انجام شده در این زمینه، به بررسی موضوع می پردازد. در بخش کیفی، از روش های تحلیل محتوا، مصاحبه های عمیق و مطالعات موردی برای بررسی ابعاد مختلف رابطه بین والدین و دانش آموزان استفاده شده است. در بخش کمی، از روش های پیمایشی، پرسشنامه ها و تحلیل های آماری برای بررسی تاثیر این رابطه بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان استفاده شده است. یافته های این پژوهش نشان می دهد که رابطه مثبت و سازنده بین والدین و دانش آموزان، نقش بسزایی در بهبود یادگیری و عملکرد تحصیلی آنان دارد. عواملی مانند حمایت عاطفی، مشارکت والدین در فرآیند یادگیری، ایجاد محیطی امن و آرام در خانه، و ارتباط موثر بین والدین و دانش آموزان، از جمله عوامل کلیدی در این زمینه هستند. همچنین، پژوهش نشان می دهد که سبک های فرزندپروری مختلف، تاثیرات متفاوتی بر یادگیری دانش آموزان دارند. به عنوان مثال، سبک فرزندپروری مقتدرانه، که با ترکیبی از محبت و قاطعیت همراه است، بیشترین تاثیر مثبت را بر یادگیری دانش آموزان دارد. در بخش کیفی، تحلیل محتوای مصاحبه های عمیق و مطالعات موردی نشان داد که حمایت عاطفی والدین، به عنوان یکی از مهم ترین عوامل موثر بر یادگیری دانش آموزان، شناسایی شد. والدین حمایت کننده، با ایجاد فضایی امن و آرام در خانه، به دانش آموزان کمک می کنند تا با اطمینان بیشتری به یادگیری بپردازند. مشارکت فعال والدین در فرآیند یادگیری، از طریق پیگیری تکالیف، حضور در جلسات اولیا و مربیان و ایجاد فرصت های یادگیری در خانه، تاثیر مثبتی بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان دارد. سبک فرزندپروری مقتدرانه، که با ترکیبی از محبت و قاطعیت همراه است، به عنوان موثرترین سبک فرزندپروری در بهبود یادگیری دانش آموزان شناسایی شد. در بخش کمی، نتایج آمار توصیفی نشان داد که میانگین نمرات عملکرد تحصیلی دانش آموزانی که از حمایت عاطفی بالایی برخوردار بودند،

کلیدواژه ها:

رابطه والدین و دانش آموزان ، یادگیری ، عملکرد تحصیلی ، حمایت عاطفی ، مشارکت والدین ، سبک فرزندپروری