نقش مشارکت والدین در پیشرفت دانش آموزان: تاثیر حمایت والدین بر میزان انجام تکالیف چیست؟
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 0
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IICMO20_202
تاریخ نمایه سازی: 8 اردیبهشت 1404
چکیده مقاله:
مشارکت والدین یک عامل تعیین کننده حیاتی در پیشرفت تحصیلی دانش آموز است و حمایت از تکالیف به عنوان یک جزء کلیدی این مشارکت عمل می کند. این مطالعه به بررسی تاثیر حمایت والدین بر تکمیل تکالیف و تاثیرات بعدی آن بر عملکرد دانش آموز می پردازد. تحقیقات نشان می دهد که مشارکت فعال والدین باعث بهبود نتایج تحصیلی از جمله نمرات بالاتر آزمون، حضور بهتر در مدرسه و افزایش انگیزه می شود. به طور خاص، والدینی که در انجام تکالیف کمک می کنند، به درک و حفظ مفاهیم کودکانشان کمک می کنند، در حالی که زمینه های بهبود را نیز شناسایی می کنند. با این حال، ماهیت و شدت درگیری والدین می تواند نتایج متفاوتی به همراه داشته باشد. کنترل بیش از حد ممکن است بر پیشرفت تحصیلی تاثیر منفی بگذارد، در حالی که تشویق و راهنمایی نتایج یادگیری را افزایش می دهد. علاوه بر این، حمایت والدین در تکمیل تکالیف، با پرورش مهارت های خودتنظیمی و مدیریت زمان در دانش آموزان، محیطی مساعد برای موفقیت تحصیلی ایجاد می کند. علیرغم مزایای آن، برخی از مطالعات نشان می دهند که کمک مستقیم تکالیف ممکن است اثرات محدود یا ترکیبی بر پیشرفت داشته باشد، اما تاثیر مثبتی بر مشارکت و نگرش دانش آموز نسبت به یادگیری دارد. این مقاله بر اهمیت متعادل کردن استراتژی های مشارکت والدین برای بهینه سازی تاثیر آنها بر موفقیت دانش آموز تاکید می کند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
شایان شکری
دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید مدرس سنندج
علی دورانی
دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید مدرس سنندج
پرهام عزیزی
دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید مدرس سنندج
علی شریفی
دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید مدرس سنندج