بررسی تاثیر آموزش روش های درست خواندن درس ریاضی بر میزان یادگیری و پیشرفت دانش آموزان
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 58
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IICMO20_141
تاریخ نمایه سازی: 8 اردیبهشت 1404
چکیده مقاله:
ریاضیات به عنوان یکی از بنیادی ترین شاخه های علمی، نقش کلیدی در فهم جهان و حل مسائل روزمره ایفا می کند. از محاسبات ساده گرفته تا مدل سازی های پیچیده، همه به دانش ریاضی متکی هستند. با این حال، بسیاری از دانش آموزان و دانشجویان هنگام یادگیری ریاضیات با چالش های زیادی مواجه می شوند. این چالش ها اغلب ناشی از روش نادرست مطالعه، تمرین ناکافی یا بی اطلاعی از روش صحیح خواندن ریاضی است. پژوهش حاضر به روش مروری کتابخانه ای انجام شده است که هدف از آن بررسی تاثیر آموزش روش های درست خواندن درس ریاضی نهم بر میزان یادگیری و پیشرفت دانش آموزان مدرسه تقوا شهرستان ارومیه بود. نتایج پژوهش نشان می دهد که خواندن ریاضیات با دیگر درس ها تفاوت های مهمی دارد. برخلاف مباحثی که بیشتر به حافظه و حفظ کردن اطلاعات متکی هستند، ریاضیات نیازمند فهم عمیق و حل مسائل گوناگون است. برای موفقیت در ریاضی، فرد باید بتواند مفاهیم پایه ای را به خوبی درک کند و سپس این مفاهیم را در موقعیت های مختلف به کار ببرد. همین امر، ریاضیات را به یکی از دروس دشوار اما بسیار کاربردی تبدیل کرده است.
نویسندگان
ریحانه رضائی
کارشناسی رشته تحصیلی علوم تربیتی آموزش ابتدایی دانشگاه شهید هاشمی نژاد مشهد
زهرا پایان
کارشناسی رشته زبان وادبیات عرب دانشگاه محل تحصیل دانشگاه حکیم ملاهادی سبزواری
محمد محمودیان تیرگانی
کارشناسی رشته علوم تربیتی آموزش ابتدایی دانشگاه شهید بهشتی مشهد
هانیه رجبی
کارشناسی علوم تربیتی آموزش ابتدایی شهید هاشمی نژاد مشهد