آموزش مهارت های زندگی بر احساس تنهایی، انعطاف پذیری هیجانی، عزت نفس و گرایش به اعتیاد در دانش آموزان دختر شهر رشت
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 45
فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IICMO20_109
تاریخ نمایه سازی: 8 اردیبهشت 1404
چکیده مقاله:
نوجوانی دوره مهمی از رشد جسمی، اجتماعی، روانی و شناختی است. نوجوانان انتخاب های مهمی در مورد سلامتی، رشد نگرش و رفتارهای بهداشتی انجام می دهند که بزرگسالی آنان را تحت تاثیر قرار می دهد. افزایش گرایش نوجوانان به مواد بسیار نگران کننده است، زیرا بیشتر افرادی که مصرف مواد را از نوجوانی و جوانی آغاز می کنند، به مصرف آن در سالهای آینده نیز ادامه می دهند. لذا پژوهش حاضر با هدف آموزش مهارت های زندگی بر احساس تنهایی، انعطاف پذیری هیجانی، عزت نفس و گرایش به اعتیاد در دانش آموزان دختر شهر رشت انجام شد. پژوهش حاضر از نظر هدف، کاربردی و از لحاظ روش از نوع آزمایشی بود که در آن از طرح پیشآزمون-پسآزمون با گروه کنترل استفاده شد. جامعه ی آماری پژوهش حاضر را تمامی دانش آموزان دوره ی متوسطه ی دوم ناحیه ی یک شهر رشت در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۲ تشکیل دادند. به منظور نمونه گیری ابتدا از میان تمامی مدارس دوره ی دوم شهر رشت، دو مدرسه به صورت تصادفی انتخاب شدند و پس از مراجعه به آن دو مدرسه، با هدف غربال کردن دانش آموزان دارای آمادگی اعتیاد، از پرسشنامه ی آمادگی اعتیاد اهواز (۱۳۸۵) استفاده شد و از میان دانش آموزانی که این پرسشنامه را پر کرده کردند، ۳۴ نفر با بالاترین نمره، ( نقطه برش= نمرات بالاتر از ۵۴) انتخاب و در گروه آزمایش (۱۷نفر) و گروه کنترل (۱۷نفر)، به صورت تصادفی، جایگزین شدند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه های آمادگی به اعتیاد زرگر و همکاران (۱۳۸۵)، احساس تنهایی آشر و همکاران (۱۹۸۵)، انعطاف پذیری هیجانی رشید و بیات (۱۳۹۸) و عزت نفس روزنبرگ (۱۹۶۵) پاسخ دادند. گروه آزمایش ۱۲ جلسه آموزش مهارت های زندگی را دریافت کردند درحالیکه گروه کنترل هیچگونه آموزشی دریافت نکرد. داده ها با روش آماری تحلیل کوواریانی چندمتغیری در نرم افزار آماری ۲۱- SPSS مورد تجزیه وتحلیل قرار گرفتند. یافته ها نشان داد آموزش مهارت های زندگی بر احساس تنهایی، انعطاف پذیری هیجانی، عزت نفس و گرایش به اعتیاد در دانش آموزان دختر شهر رشت اثربخش بود (۰۱/۰p<). با توجه به نتایج تحقیق حاضر و اهمیت مهارت های زندگی، توجه به این مهارت ها یک ضرورت اجتماعی است که می توان از طریق آن به ارتقای سلامت روان نوجوانان کمک کرد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محدثه شکاریان
کارشناس ارشد مشاوره توانبخشی، دانشگاه آزاداسلامی واحد رشت، گیلان، ایران