روش تدریس خلاقانه: انقلابی در یادگیری و بررسی عوامل موثر برای تبدیل شدن به معلم خلاق
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 10
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IICMO20_100
تاریخ نمایه سازی: 8 اردیبهشت 1404
چکیده مقاله:
روش تدریس خلاقانه به عنوان یک رویکرد نوین در آموزش و پرورش، به طور قابل توجهی بر فرآیند یادگیری تاثیر می گذارد و فرصتی برای معلمان و دانش آموزان فراهم می کند تا از الگوهای سنتی فاصله بگیرند و به شیوه های نوآورانه تری در یادگیری دست یابند. این مقاله به بررسی تاثیرات روش تدریس خلاقانه بر انگیزه و مشارکت دانش آموزان می پردازد و عوامل موثر در تبدیل معلمان به معلمان خلاق را شناسایی می کند. عوامل کلیدی شامل آموزش و پرورش مداوم، توسعه مهارت های تفکر انتقادی، ایجاد فضای یادگیری مثبت، استفاده از فناوری های نوین و توانایی برقراری ارتباط موثر هستند. این عوامل به معلمان کمک می کنند تا به شیوه ای موثر و خلاقانه به تدریس بپردازند و به دانش آموزان این امکان را بدهند که در فرآیند یادگیری مشارکت بیشتری داشته باشند. علاوه بر این، مقاله به راهکارهایی برای گنجاندن این عوامل در برنامه های آموزشی می پردازد، از جمله برگزاری کارگاه های آموزشی، طراحی برنامه های آموزشی متنوع، و ایجاد فضایی برای همکاری و تبادل تجربیات. نتایج این تحقیق نشان می دهد که روش تدریس خلاقانه نه تنها به افزایش انگیزه و مشارکت دانش آموزان کمک می کند، بلکه زمینه ساز پرورش مهارت های اجتماعی و تفکر انتقادی در آن ها می شود. در نهایت، این مقاله تاکید می کند که ترویج روش های تدریس خلاقانه می تواند به بهبود کیفیت آموزش و پرورش و آماده سازی دانش آموزان برای مواجهه با چالش های آینده کمک کند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
علی نورزاد
فارغ التحصیل کارشناسی رشته آموزش ابتدایی، دانشگاه شهید مطهری نوشهر
امیر پناهبر
دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی، دانشگاه شهید مطهری نوشهر
حسن داداش پور
فارغ التحصیل کارشناسی رشته آموزش ابتدایی، دانشگاه شهید مطهری نوشهر
علی اکبری
فارغ التحصیل کارشناسی رشته آموزش ابتدایی، دانشگاه شهید مطهری نوشهر