ارتقای مسئولیت اجتماعی دانش آموزان دوره ابتدایی شهر گرگان در حوزه ترافیک با رویکرد اقدام پژوهی

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 71

فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

IICMO20_051

تاریخ نمایه سازی: 8 اردیبهشت 1404

چکیده مقاله:

پژوهش حاضر با هدف اصلاح رفتارهای ترافیکی دانش آموزان به روش اقدام پژوهی در شهر گرگان انجام گرفته است. رفتارهای ترافیکی دانش آموزان در موقعیت های مختلف توسط مربیان و کارشناسان واحد ترافیک شهرداری گرگان مشاهده گردید و مورد بررسی قرار گرفت. داده های پژوهش با استفاده از مشاهده و مصاحبه گردآوری شد. پس از آن برای حل این مشکل، محققان با استفاده از پیشینه نظری و عملی موجود، راهکارهایی را جهت اصلاح این رفتارها، معین کرده و آن ها را اجرا نمود. این راهکارها عبارت بود از آموزش و تقویت مهارت های اجتماعی ارتباطی و خود کنترلی، آموزش مهارت های حل مساله، آگاه سازی والدین و سایر همکاران در خصوص رفتارهای ترافیکی دانش آموزان و نحوه برخورد با این مساله نتایج و مشاهده ها نشان داد که اجرای این راهکارها موثر بوده و منجر به اصلاح رفتارهای ترافیکی در این دانش آموزان شده است.

نویسندگان

افشین مهرآفرین

دکترای کارآفرینی(فناوری)؛ مدرس مرکز جامع آموزش، پژوهش و نوآوری شهرداری گرگان

منیره بابو پسرکلی

کارشناس ارتباطات اجتماعی؛ مسئول اطلاع رسانی حوزه معاونت زیربنایی، حمل و نقل و ترافیک شهرداری گرگان