توسعه مهارت های تفکر انتقادی در دانش آموزان: چالش ها و راهکارها

پژوهش حاضر به بررسی چالش ها و راهکارهای توسعه مهارت های تفکر انتقادی در دانش آموزان پرداخته است. هدف اصلی این مطالعه، شناسایی موانع و ارائه راهکارهای موثر برای ارتقای این مهارت در محیط آموزشی می باشد. روش پژوهش مرور نظام مند است که اطلاعات آن از طریق بررسی متون و مقالات علمی از منابع معتبر نظیر گوگل اسکولار، ISC، SID و نور مگز جمع آوری شده است. جامعه آماری شامل کلیه مقالات مرتبط با توسعه تفکر انتقادی در دانش آموزان است و نمونه آماری پژوهش به بررسی مطالعات انجام شده بین سال های ۱۴۰۰ تا ۱۴۰۳ اختصاص یافته است. روش نمونه گیری به صورت هدفمند و مبتنی بر تحلیل اسناد و مدارک مرتبط صورت گرفته است. یافته های پژوهش نشان می دهند که چالش های عمده ای نظیر روش های تدریس سنتی، محدودیت منابع آموزشی، کمبود انگیزه در دانش آموزان و فقدان ارزیابی مناسب از مهارت تفکر انتقادی وجود دارد. در مقابل، راهکارهایی مانند استفاده از رویکردهای نوین آموزشی شامل یادگیری مبتنی بر پروژه، فعالیت های تعاملی، بحث های گروهی و تقویت نقش معلمان و والدین به عنوان عوامل کلیدی شناسایی شده اند. نتیجه گیری این پژوهش بر ضرورت اصلاح رویکردها و روش های آموزشی برای گنجاندن تفکر انتقادی در برنامه درسی تاکید داشته و پیشنهاد می کند که آموزش مشارکتی و حمایت محیطی می تواند نقش مهمی در ارتقای این مهارت ایفا نماید.

کلیدواژه ها:

تفکر انتقادی ، دانش آموزان ، آموزش ، چالش ها ، راهکارها