کج فهمی های رایج در آموزش شیمی

مقاله حاضر به روش مروری- کتابخانه ای است، که با توجه به نظرات اندیشمندان این عرصه به رشته تحریر در آمده است. هدف این مطالعه بررسی کج فهمی رایج در آموزش شیمی انجام گرفته است. محتوای لازم برای نگارش این مطالعه از طریق جستجو در پایگاه های اطلاعاتی SID، scholar G و موتور جستجوی گوگل بدست آمده است. که نتایج بدست آمده نشان داده اند، کج فهمی های رایج در آموزش شیمی شامل این است که بسیاری از دانش آموزان تصور می کنند که اتم ها همیشه در حالت های ثابت و بدون تغییر قرار دارند. همچنین آنها درک درستی از مفهوم تعادل در واکنش ها ندارند و اینطور فکر می کنند که واکنش ها فقط به یک سمت پیش می روند. بسیاری گمان می کنند که الکترون ها در مدارهای مشخصی حرکت می کنند، در حالی که در واقع الکترون ها در اوربیتال ها با توزیع های خاص وجود دارند. همچنین نقش محیط، مانند دما و فشار، بر واکنش های شیمیایی برایشان نامشخص است. درک نادرست از مفهوم اسیدها و بازها نیز از دیگر مشکلات رایج است. همه این کج فهمی ها می تواند مانع یادگیری عمیق شیمی شود.

کلیدواژه ها:

کج فهمی ، آموزش ، شیمی