بررسی راهکارهای افزایش تعامل دانش آموزان ابتدایی در امورات آموزشی و پرورشی

هدف پژوهش بررسی راهکارهای افزایش تعامل دانش آموزان ابتدایی در امورات آموزشی و پرورشی بود. روش پژوهش کیفی و از نوع مروری می باشد. مدرسه به عنوان مرکز اجتماعی، به معنی ارتقای سازمان یافته و فعال جامعه گرایی در امور نامحسوس هنری، علمی و دیگر حالت های مراوده اجتماعی است. امروزه مدرسه موردتوجه ترین نهاد رسمی آموزش و پرورش است که با تغییرات زمان، اهداف خاص آن توسعه می یابد. مدرسه نقش های اساسی فراوانی مانند تعامل اجتماعی، اجتماعی شدن، انتقال فرهنگی، شبکه سازی اجتماعی، مسئولیت پذیری اجتماعی و غیره دارد. بنابراین، ما مدرسه را مرکز اجتماعی می نامیم. مدرسه به عنوان مرکز اجتماعی جامعه که ارائه دهنده ارزش ها، قوانین، هنجارها و آرای اجتماعی پیشرو است، عمل می کند. این ظرفیت دانش آموزان را آماده می کند که رهبری آینده را به دست بگیرند. علاوه بر این، ساختاری مشترک برای تعامل اجتماعی فراهم می آورد که به ما می آموزد چگونه در جامعه زندگی کنیم. یافته ها نشان داد در جهت افزایش تعامل دانش آموزان در امورات آموزشی: ۱- صمیمی بودن با دانش آموزان ۲- ایجاد آمادگی ذهنی برای هر درس ۳- ارائه مرحله به مرحله دروس ۴- نوشتن مقاله مختصر توسط دانش آموز ۵- تقویت تفکر خلاق ۶- استفاده از روش پرسش و پاسخ ۷- توضیح طرح درس برای دانش آموزان ۸- گفتن نقاط ضعف دانش آموزان و ارائه راهکار. همچنین در جهت افزایش تعامل دانش آموزان در امورات پرورشی: ۱- استفاده از فناوری های جدید ۲- تعامل همه همکاران فرهنگی در مدرسه ۳- استفاده از مربیان مجرب و توانمند علمی ۴- تعامل با اولیا ۵- استفاده از فعالیت های جذاب امور تربیتی. نتیجه گیری ها نشان داد معلم، دانش آموزان بی علاقه به درس را درک کند و نحوه ی مشارکت دادن آن ها در فعالیت های کلاسی را بشناسد، نقش مهمی در موفقیت این دانش آموزان و پیشرفت تحصیلی آن ها دارد. قطعا ما نمی توانیم کودکان و نوجوانان را مجبور به فعالیت درسی کنیم، اما با حمایت، تشویق و توانمندسازی آن ها، می توانیم کاری کنیم که تا جایی که تمایل دارند، در این زمینه مشارکت داشته باشند. هدف اصلی بهبود روابط با اجتماع و ایجاد زمینه ی مناسب برای مشارکت فعال و معنادار والدین و سایر شهروندان در فعالیت های آموزشی و پرورشی مدرسه است. بنابراین با برقراری

کلیدواژه ها:

تعامل ، دانش آموزان ، آموزشی ، پرورشی ، مدرسه ، اجتماعی ، تفکر خلاق ، فناوری ، مربیان ، تعامل با اولیا