کاربرد هوش مصنوعی در آموزش و پرورش

با پیشرفت سریع فناوری های نوین، به ویژه در حوزه هوش مصنوعی، نظام آموزش و پرورش نیز دستخوش تحولات گسترده ای شده است. پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش و کاربردهای هوش مصنوعی در فرآیندهای آموزشی انجام گرفته و سعی دارد تاثیر این فناوری را بر بهبود کیفیت یاددهی، یادگیری و ارزیابی تحلیل کند. یافته های تحقیق نشان می دهد که هوش مصنوعی می تواند با ارائه آموزش های شخصی سازی شده، تشخیص نقاط ضعف و قوت دانش آموزان، پشتیبانی از معلمان در برنامه ریزی درسی، و تسهیل یادگیری برای دانش آموزان با نیازهای خاص، نقش موثری در ارتقای کارایی نظام آموزشی ایفا کند. با این حال، چالش هایی نظیر حفظ حریم خصوصی داده ها، نیاز به زیرساخت های فناورانه، و لزوم بازنگری در نقش معلم، از جمله ملاحظاتی هستند که در به کارگیری این فناوری باید مورد توجه قرار گیرد. در پایان، پیشنهاد می شود سیاست گذاران آموزشی با نگاه جامع نگر به توسعه ابزارهای مبتنی بر هوش مصنوعی، بستر مناسبی برای استفاده هدفمند، اخلاق محور و کارآمد از این فناوری در آموزش فراهم آورند.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، آموزش و پرورش ، آموزش شخصی سازی شده ، یادگیری هوشمند ، تحول دیجیتال