تدریس خلاق در کلاس درس: راهکارهایی برای افزایش مشارکت دانش آموزان

تدریس خلاق به عنوان یکی از موثرترین شیوه های آموزشی در افزایش مشارکت فعال دانش آموزان در کلاس درس شناخته می شود. این پژوهش با هدف بررسی راهکارهای کاربردی برای ارتقای تدریس خلاق و تحلیل تاثیر آن بر مشارکت یادگیرندگان انجام شده است. در این مقاله با بهره گیری از روش تحلیلی-توصیفی و مبتنی بر مطالعات کتابخانه ای، تلاش شده است تا با بررسی نظریه ها، سبک های یادگیری، نقش فناوری و محیط کلاس، راهکارهای موثر برای افزایش درگیری ذهنی، عاطفی و رفتاری دانش آموزان ارائه گردد. یافته های این پژوهش نشان می دهد که استفاده از روش های فعال مانند یادگیری مشارکتی، استفاده از چندحسی ها، فناوری های نوین، بازی های آموزشی و طراحی فعالیت های مسئله محور، می تواند نقش موثری در تحریک تفکر خلاق، افزایش انگیزه یادگیری و تعامل سازنده میان دانش آموزان ایفا کند. همچنین ایجاد فضای انعطاف پذیر، توجه به تفاوت های فردی، تقویت خودبیانگری و فراهم سازی فرصت هایی برای تجربه و آزمون، از دیگر مولفه های موثر در تدریس خلاق محسوب می شوند. در نهایت، مقاله بر این نکته تاکید دارد که تدریس خلاق نه تنها مشارکت تحصیلی، بلکه رشد شخصیتی و اجتماعی دانش آموزان را نیز ارتقاء می دهد.

کلیدواژه ها:

تدریس خلاق ، مشارکت دانش آموزان ، سبک های یادگیری ، یادگیری فعال ، فناوری آموزشی ، یادگیری چندحسی