مبانی تربیت اخلاقی و اعتقادی در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش

ساحت عبادی، اعتقادی و اخلاقی یکی از ساحت های شش گانه سند تحول بنیادین نظام تعلیم و تربیت است که بر آن تاکید ویژه شده و به عنوان رکن اساسی تعلیم و تربیت در خود سند به آن اشاره می شود و زیرنظام های متعددی نیز برای آن تعریف و زمینه اجرای فعالیت ها با آن محور در سند پیش بینی شده است. با توجه به سند تحول بنیادین تعلیم و تربیت کشور، هدف آموزش و پرورش تربیت انسان کامل و توسعه یافته در تمامی ابعاد وجودی است و در راستای تحقق اهداف ساحت عبادی، اعتقادی و اخلاقی سند تحول بنیادین، باید نماز به عنوان رکن اصلی نظام تعلیم و تربیت مورد توجه ویژه قرار گیرد زیرا که رسیدن به حیات طیبه و رسیدن به جامعه ای که مختصات قرآنی داشته باشد از راه اقامه نماز و نشر نماز به دست می آید. اهمیت سند تحول بنیادین به عنوان نقشه راهی برای تحقق تربیت دینی در مدارس تاکید دارد و ضرورت توجه به هویت دینی و انقلابی را در راستای تحکیم هویت ملی و اجتماعی دانش آموزان مورد بررسی قرار می دهد. نتایج نشان میدهد که طبق سند تحول بنیادین چهار رکن فرایند تربیت داریم که خانواده، حکومت، رسانه و نهادها و سازمان های غیردولتی از این جمله است. در نظام آموزش و پرورش منطبق بر سند تحول تربیت در تمامی ساحت های خود نیازمند محیط های دیگری بیش از مدرسه است و مدرسه به تنهایی نمی تواند تربیت مدنظر را شکل دهد.

کلیدواژه ها:

تربیت اخلاقی و اعتقادی ، سند تحول ، چالش ها ، مبانی ، راهکارها