چگونه توانستم با راهکارهای مفید، نارساخوانی دانش آموزم(یاسمین) را رفع کنم؟

اختلال دیسلکسیا (Dyslexia) یا خوانش پریشی یا نارسا خوانی از اختلالات یادگیری است که امروزه برخی از افراد به ویژه دانش آموزان ابتدایی را درگیر خود کرده است. آگاهی درباره چیستی، تشخیص، علائم، نشانه ها، درمان، عوارض و خسارات ناشی از این اختلال برای مبتلایان لازم است. خواندن در برگیرنده مجموعه ای از مهارت هاست که پایه مشترک موفقیت در همه زمینه های تحصیلی می شود. محور اصلی سواد آموزی، خواندن است و از هر کسی انتظار می رود که خواندن و نوشتن را بداند اکثر کودکان به شوق یادگیری خواندن به مدرسه می روند و تحصیلات رسمی خود را با خواندن و نوشتن شروع می کنند. هدف نهایی از کسب توانایی خواندن، رسیدن به مرحله ای است که فرد بتواند نوشته ای را بخواند، آن را نقد و بررسی کند و درنهایت به نیازی از نیازهای خود پاسخ گوید. هدف از اقدام پژوهی حاضر بررسی اختلال خواندن دانش آموز ابتدایی است. برای رفع این مشکل به جمع آوری اطلاعات و شواهد از راه های مختلف از جمله همکاران، خانواده ، مسئولین و مشاور مدرسه پرداختم. پس از بررسی راه های مختلف راه مناسب را انتخاب و در کلاس و محیط مدرسه اجرا کردم. پس از مشورت با دیگر دبیران و اطلاع از اتفاق نظر آنان با بنده جلسات خصوصی با حضور مدیر مدرسه و ولی دانش آموز (مادر) برگزار شد. با همکارانم تصمیم گرفتیم در جهت بهبود خواندن و همچنین نوشتن کلمات ساده و تمرکز بر نشانه ها به اوکمک نماییم. اقدامات انجام شده عبارتند از: خواندن داستان کوتاه و ارائه آن در برای معلم، هماهنگی و همیاری در تدریس درس جدید برای روخوانی، آموزش علایم نگارشی، دنبال کردن خطوط کتاب با دست برای جلوگیری از اشتباه، برگزاری مسابقه کلمه خوانی، حضور در مراسم صبحگاه برای خواندن نیایش. نتیجه آن شد که بعد از سه ماه مشکل روخوانی دانش آموز حل شد.

کلیدواژه ها:

اختلال خواندن ، راهکار ، داستان ، مسابقه ، عزت نفس