چگونه توانستم اضطراب دانش آموز را کاهش و آن را برطرف سازم؟
محل انتشار: سومین کنفرانس ملی مطالعات خانواده و مدرسه
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 49
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
FSCH03_701
تاریخ نمایه سازی: 7 اردیبهشت 1404
چکیده مقاله:
یکی از شایع ترین معضلات بین دانش آموزان اضطراب است. اضطراب از نظر روانپزشکی یعنی، ناآرامی ،هراس و ترس ناخوشایند یا احساس خطر قریب الوقوع که منبع آن قابل شناختن نیست.ظهور اضطراب در رفتار کودکان بخصوص در موقعیت هایی چون امتحان، نقاشی کردن، بازی، محبت کردن در جمع ،ماندن در مدرسه می توان مشاهده و سنجش کرد. اتفاقا در سال تحصیلی اخیر خود من با چنین شرایطی در یکی از دانش آموزانم به نام امیر رهام(اسم مستعار) مواجه شدم. او در صحبت کردن بین جمع دچار اضطراب می شد. و در کل اصلا آرام و قرار نداشت و در فعالیت های کلاسی نمی توانست پیش قدم شود. این عامل باعث شد که من این مشکل را پی گیری نمایم.و تا حد امکان در رفع آن تلاش کنم. پس از بررسی دریافتم که یکی از مهم ترین علت اضطراب این دانش آموز وابستگی به خانواده و مخصوصا پدر و ترس و هراس از کلاس و مدرسه بود.که این امر باعث تشدید اضطراب امیر رهام(اسم مستعار) شده بود. اینجانب با استفاده از روش های تلفیقی همچون ایجاد ارتباط با خانواده ی دانش آموز و صحبت کردن با آنان برای کار کردن بیشتر با امیر رهام در زمینه درسی ، استفاده از دانش آموزان قوی برای همیاری با دانش آموز در یادگیری ، استفاده از دانش آموزان دیگر برای مطرح کردن سوالات کلاسی از امیر رهام ، اجازه ندادن به دانش آموزان دیگر در هنگام پاسخگویی امیر رهام به سوالات اضطراب را در دانش آموز کاهش دهم .
کلیدواژه ها:
اضطراب- روش های تلفیقی-دانش آموز
نویسندگان
مصطفی قنبری شیرسوار
اداره آموزش و پرورش شهرستان بابل، دبستان مطلب فرزانه
سیده مهدیه اسمعیل زاده سیدمحله
اداره آموزش و پرورش شهرستان بابل، دبیرستان فاطمه زهرا (س)