مروری سیستماتیک بر مطالعات انجام شده در زمینه فناوریهای نوظهور در عرصه آموزش

این مطالعه با هدف مروری بر مطالعات انجام شده در زمینه فناوریهای نوظهور در عرصه آموزش در بازده زمانی ۲۰۲۰ الی۲۰۲۴ به روش مرور سیستماتیک انجام شد. جامعه آماری این شامل مقالات به زبان انگلیسی به تعداد ۲۵ مقاله انتخاب شد در نهایت تعداد ۱۲ مقاله حائز شرایط لازم با توجه به موضوع انتخاب شدند. نتایج بررسی مقالات نشان داد در پژوهش های انجام شده به تعداد ۵ مقوله اصلی با توجه به سئوالات در این زمینه انواع فناوری نوظهور در آموزش شامل ۱۰ مولفه، اهداف فناوریهای نوظهور در آموزش شامل ۹ مولفه، فواید فناوریهای نوظهور در آموزش شامل ۵ مولفه، چالشهای فناوریهای نوظهور در آموزش شامل ۱۱ مولفه، ترکیب فناوریهای نوظهور با تکنیک های آموزشی نوآورانه شامل ۵ مولفه پرداخته شده است. در مجموع توجه به مقوله های مشخص شده، نقطه عزیمت به سمت مفهوم نوآوری را تا حدودی گسترده است و آن را به عنوان هر تغییر پویایی می توان در نظر گرفت که افزودن آن به فرآیند آموزشی به نتایج قابل اندازه گیری منجر می شود و در نهایت فناوری های نوظهور نقش مهمی در چشم انداز نوآوری بویژه در عرصه آموزش ایفا می کند که نیاز است به آن توجه بیشتری شود.

کلیدواژه ها:

فناوری ، نوظهور ، آموزش