مقایسه تاثیر یادگیری زبان عربی در مدارس دولتی و مدارس دینی

این مقاله به مقایسه تاثیر یادگیری زبان عربی در مدارس دولتی و مدارس دینی پرداخته است. زبان عربی به عنوان زبان قرآن و یکی از زبان های مهم در دنیای اسلام، در جوامع مختلف به ویژه در ایران اهمیت ویژه ای دارد. در مدارس دینی، آموزش زبان عربی بیشتر به منظور فهم متون دینی، قرآن و حدیث است، در حالی که در مدارس دولتی، آموزش عربی به عنوان یک زبان خارجی برای دانش آموزان تدریس می شود. این مقاله از طریق بررسی روش های تدریس، انگیزه های دانش آموزان و چالش های موجود در هر دو نوع مدرسه، تاثیرات مختلف یادگیری زبان عربی را بررسی کرده و تفاوت ها و شباهت ها را تحلیل می کند. نتایج نشان می دهند که هر یک از این نوع مدارس ویژگی ها و مزایای خاص خود را دارند که می توانند به بهبود فرآیند یادگیری زبان عربی کمک کنند.

کلیدواژه ها:

یادگیری زبان عربی ، مدارس دولتی ، مدارس دینی ، مقایسه ، انگیزه های یادگیری ، روش های تدریس