شناسایی و کاهش افت تحصیلی دانش آموزان با بهره گیری از راهکارهای آموزشی

مدرسه محیط اصلی تحصیل دانش آموزان است که علاوه بر رشد تحصیلی می تواند نیز نقش کلیدی در افت تحصیلی آن ها نیز ایفا کند. کیفیت معلمان، منابع آموزشی، و زیرساخت های مدرسه از جمله عواملی هستند که می توانند بر عملکرد دانش آموزان تاثیر بگذارند. بر اساس مطالعات انجام شده توسط مرکز تحقیقات آموزشی بریتانیا، معلمان کم تجربه و بدون منابع آموزشی کافی، حدود ۲۰ درصد بیشتر دانش آموز را در معرض افت تحصیلی قرار می دهند. بسیاری از افراد افت تحصیلی را به معنای ناتوانی دانش آموز در یادگیری مواد درسی می دانند . بدون شک این تصوری نادرست است ناتوانی کودک در فراگیری دروس ممکن است از تواناییهای ذهنی محدود و ضعیف ناشی شود در حالی که افت تحصیلی به معنای نزول از یک سطح بالاتر به سطحی پایین تر در تحصیل و آموزش است .افت تحصیلی از مباحث مورد توجهی میباشد که در سنوات اخیر ذهن دلسوزان نظام تعلیم و تربیت را به خود مشغول نموده و جهت جلوگیری از این پدیده راهکارهای متفاوتی ارائه شده است . راهکارهای عملیاتی و کاربردی که بعضا مثمر ثمر بوده و نتایج مثبتی نیز در بر داشته است . در این مقاله نیز سعی گردیده که با تجمیع آن دسته از راهکارهای آموزشی که زمینه کم رنگ شدن این پدیده مخرب را بدنبال می آورند ، به بحث و بررسی پرداخته و پیشنهاداتی در این باب که فراخور دانش آموزان، باشد ، ارائه شود