بررسی نقش آموزش مهارت های حل مسئله در تقویت خلاقیت دانش آموزان

آموزش مهارت های حل مسئله یکی از مولفه های اساسی در فرآیند یادگیری است که تاثیر قابل توجهی بر رشد خلاقیت دانش آموزان دارد. هدف از این پژوهش، بررسی نقش آموزش این مهارت ها در تقویت خلاقیت دانش آموزان و شناسایی روش های موثر در این زمینه است. بر این اساس، با استفاده از روش تحقیق کیفی و رویکرد توصیفی-تحلیلی، مطالعات کتابخانه ای انجام شده و منابع علمی معتبر مورد بررسی قرار گرفته اند. نتایج نشان می دهد که آموزش مهارت های حل مسئله از طریق فعالیت های گروهی، تمرین های عملی، استفاده از روش های ساختاریافته و غیرساختاریافته، و همچنین تقویت تفکر نقادانه و انعطاف پذیر، زمینه ای مناسب برای پرورش خلاقیت دانش آموزان فراهم می آورد. فعالیت های گروهی با ایجاد تعاملات اجتماعی، به اشتراک گذاری ایده ها و مشارکت در حل مسائل، باعث گسترش دامنه تفکر خلاق می شود. علاوه بر این، تدریس روش های حل مسئله ساختاریافته به دانش آموزان کمک می کند تا با استفاده از مراحل منطقی، چالش ها را تحلیل و راه حل های موثر ارائه دهند، در حالی که روش های غیرساختاریافته، آنان را به تفکر آزادانه، کشف راه حل های نوآورانه و تجربه راهکارهای جدید تشویق می کند. همچنین، پرورش تفکر نقادانه و انعطاف پذیری ذهنی از طریق پرسشگری، تجزیه وتحلیل اطلاعات و بررسی دیدگاه های مختلف، به دانش آموزان این امکان را می دهد که در مواجهه با مسائل پیچیده، خلاقانه بیندیشند و از روش های جدید برای حل آن ها بهره ببرند. این یافته ها بر ضرورت تغییر رویکردهای آموزشی در مدارس تاکید داشته و پیشنهاد می شود که آموزش مهارت های حل مسئله به عنوان یک بخش اساسی از برنامه های درسی، با تاکید بر روش های عملی و فعال در یادگیری، مورد توجه قرار گیرد. این امر می تواند دانش آموزان را نه تنها برای موفقیت تحصیلی، بلکه برای حل مسائل پیچیده زندگی و مشارکت موثر در جامعه آماده سازد.

کلیدواژه ها:

مهارت های حل مسئله ، خلاقیت ، تفکر نقادانه ، انعطاف پذیری ذهنی