نگاهی بر ارزش و اهمیت تدریس پژوهی در یادگیری و بازدهی صحیح دانش آموزان ابتدایی

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 89

فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

IRCEMET04_1194

تاریخ نمایه سازی: 7 اردیبهشت 1404

چکیده مقاله:

تدریس پژوهی یا پژوهش در عمل، به عنوان یک روش تحصیلی نوین، نقش بسزایی در یادگیری و افزایش بازدهی تحصیلی دانش آموزان ابتدایی ایفا می کند. این رویکرد آموزشی که بر مبنای تحقیق و بررسی مداوم است، به معلمان اجازه می دهد تا با تحلیل و ارزیابی مداوم فرایندهای تدریس و یادگیری، بهبودهای مستمر در روش های آموزشی ایجاد کنند. تدریس پژوهی، از طریق جمع آوری داده های مرتبط با عملکرد تحصیلی دانش آموزان و تحلیل این داده ها، به شناسایی نقاط ضعف و قوت در فرایند یادگیری کمک می کند. بنابراین، تدریس پژوهی به عنوان یک ابزار کارآمد و اثربخش در بهبود کیفیت آموزش ابتدایی، نقشی حیاتی دارد و می تواند به عنوان یک رویکرد مدرن و موثر، به افزایش بازدهی تحصیلی دانش آموزان و بهبود فرآیند یادگیری کمک کند.

نویسندگان

مرتضی علیخانی

آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید بهشتی واحد تابعه شهید رجایی

مبینا اصلحی رهنی

رشته آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد گناباد