کنترل و مدیریت استرس و اضطراب در مواجهه با امتحانات یا فعالیت های اجتماعی
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 60
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IRCEMET04_1094
تاریخ نمایه سازی: 7 اردیبهشت 1404
چکیده مقاله:
کنترل و مدیریت استرس و اضطراب به ویژه در مواجهه با امتحانات و فعالیت های اجتماعی از موضوعات اساسی در بهبود کیفیت زندگی افراد، به ویژه دانش آموزان و دانشجویان است. استرس ناشی از امتحانات اغلب به دلیل فشار بیش ازحد برای موفقیت، انتظارات دیگران و ترس از شکست بروز می کند. در فعالیت های اجتماعی، اضطراب معمولا به واسطه ی ترس از قضاوت، تعاملات اجتماعی و نیاز به حضور موثر در جمع ایجاد می شود. راهکارهای مدیریت این چالش ها به دو دسته کلی تقسیم می شوند: راهکارهای رفتاری و راهکارهای شناختی. راهکارهای رفتاری شامل تمرین های تنفس عمیق، مدیتیشن، یوگا و انجام فعالیت های فیزیکی است که به کاهش تنش جسمی و ذهنی کمک می کنند. از سوی دیگر، راهکارهای شناختی بر تغییر الگوهای فکری منفی و جایگزینی آن ها با دیدگاه های مثبت تر تاکید دارند. تکنیک هایی چون شناسایی و چالش با باورهای ناکارآمد، استفاده از تصویرسازی ذهنی و تمرکز بر نقاط قوت شخصی، می توانند موثر باشند. در کنار این راهکارها، ایجاد تعادل میان زندگی شخصی، آموزشی و اجتماعی، همچنین بهره گیری از حمایت خانواده، دوستان و مشاوران حرفه ای، از عوامل کلیدی در کنترل استرس و اضطراب هستند. استفاده از تکنولوژی های نوین مانند برنامه های مدیتیشن و واقعیت مجازی نیز به واژگان کلیدی: استرس، اضطراب، امتحانات، فعالیت های اجتماعی مقدمه اضطراب و استرس، به ویژه در مواجهه با شرایط استرس زا مانند امتحانات یا فعالیت های اجتماعی، از چالش های اساسی انسان در دوران معاصر به شمار می آید. این مسائل نه تنها بر عملکرد فرد تاثیر مستقیم دارند، بلکه می توانند منجر به پیامدهای بلندمدت بر سلامت روانی و جسمی شوند. هدف این پژوهش، شناسایی و تحلیل روش های موثر در کنترل و مدیریت استرس و اضطراب در این موقعیت ها است تا راهکارهایی کاربردی برای بهبود کیفیت زندگی و افزایش عملکرد در مواجهه با این چالش ها ارائه گردد. در این پژوهش از روشی ترکیبی و جامع استفاده شده است که شامل بررسی نظریه ها و مقالات علمی، مصاحبه با متخصصان روانشناسی و اجرای پرسشنامه هایی در میان افراد مختلف است. این روش علاوه بر تمرکز بر ابعاد روان شناختی، جنبه های اجتماعی و بیولوژیکی استرس را نیز مدنظر قرار داده است تا تصویری جامع از علل و پیامدهای استرس فراهم آید.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فاطمه سراوانی
دانشگاه فرهنگیان پردیس امام خمینی (ره)
مهسا حیدری
دانشگاه فرهنگیان پردیس امام خمینی (ره)
محدثه قزل سفلی
دانشگاه فرهنگیان پردیس امام خمینی (ره)
زهرا فرامرزی دوزین
دانشگاه فرهنگیان پردیس امام خمینی (ره)