تاثیر برنامه های مشاوره ای بر بهبود مهارت های اجتماعی دانش آموزان ابتدایی

چکیده مقاله حاضر به بررسی تاثیر برنامه های مشاوره ای بر بهبود مهارت های اجتماعی دانش آموزان ابتدایی می پردازد. مهارت های اجتماعی شامل توانایی هایی نظیر ارتباط موثر، همکاری، حل مسئله و ایجاد روابط دوستانه می باشد که نقش مهمی در توسعه شخصیت و موفقیت تحصیلی دانش آموزان دارند. این مطالعه از روش تحقیق نیمه تجربی با طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل استفاده کرده است. جامعه آماری این تحقیق شامل دانش آموزان یکی از مدارس ابتدایی تبریز است که به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل قرار گرفتند. گروه آزمایش تحت برنامه های مشاوره ای قرار گرفت که شامل جلسات گروهی و فردی مشاوره با محوریت مهارت های اجتماعی بود. ابزار جمع آوری داده ها پرسشنامه مهارت های اجتماعی بود که قبل و بعد از مداخله تکمیل شد. پیشنهاد می شود مدارس ابتدایی برنامه های مشاوره ای را به عنوان بخشی از برنامه های تربیتی و آموزشی خود در نظر بگیرند تا به توسعه مهارت های اجتماعی و ارتقای سلامت روانی دانش آموزان کمک کنند. این پژوهش می تواند مبنای مطالعات آینده در زمینه مشاوره و آموزش قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

برنامه ، مشاوره ، مهارت ، مهارت اجتماعی