مسیر راحت و پربازده ارزیابی کلاسی و نقش آن در شکل دهی به آگاهی اساسی دانش آموزان

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 52

فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

IRCEMET04_1058

تاریخ نمایه سازی: 7 اردیبهشت 1404

چکیده مقاله:

موضوع "مسیر راحت و پربازده ارزیابی کلاسی و نقش آن در شکل دهی به آگاهی اساسی دانش آموزان" به بررسی اهمیت و تاثیر ارزیابی های کلاسی در فرآیند یادگیری دانش آموزان می پردازد. ارزیابی های کلاسی به عنوان ابزاری کلیدی، نه تنها برای سنجش سطح یادگیری بلکه برای تقویت آگاهی و توسعه مهارت های اساسی دانش آموزان نیز به شمار می آیند. مسیر راحت و پربازده در ارزیابی به معنای طراحی روش های ارزیابی است که به آسانی قابل اجرا بوده و در عین حال اطلاعات دقیق و مفیدی را درباره یادگیری دانش آموزان ارائه دهد. این پژوهش تاکید می کند که ارزیابی های موثر باید بر مبنای نیازها و سبک های یادگیری متنوع دانش آموزان طراحی شوند و بازخوردهای مستمر و معنادار به آن ها ارائه دهند. ارزیابی های نوین و استفاده از فناوری های روز در این راستا می توانند به تسهیل فرآیند ارزیابی و بهبود کیفیت یادگیری کمک کنند. یافته های این پژوهش نشان می دهند که با اتخاذ یک رویکرد سیستماتیک در ارزیابی های کلاسی، می توان فرهنگ یادگیری موثری را در محیط های آموزشی ایجاد کرد و فرصت های یادگیری مداوم و عمیقی را برای دانش آموزان فراهم آورد. در نهایت، این مطالعه بر لزوم فراگیری الگوهای جدید ارزیابی به منظور تقویت آگاهی های اساسی و روحیه یادگیری دانش آموزان تاکید می کند.

نویسندگان

مهدی غنیمتی

کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید بهشتی زنجان

محسن باقری

کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید بهشتی زنجان

مجتبی عزتی

کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید بهشتی زنجان

احسان فضلی

کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید بهشتی زنجان