نگاهی بر اهمیت ایجاد فضای باز در کلاس درس با اتکا بر توانایی های نگرشی در مدرسه

سال انتشار: 1403
محل انتشار: چهارمین کنفرانس بین المللی پژوهش های مدیریت، تعلیم و تربیت در آموزش و پرورش
کد COI اختصاصی: IRCEMET04_1050
زبان مقاله: فارسی
تعداد مشاهده: 37

نویسندگان

کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید رجایی قزوین

چکیده

ایجاد فضای باز در کلاس درس، مبتنی بر توانایی های نگرشی دانش آموزان، نقش کلیدی در تقویت یادگیری فعال و تعاملات سازنده دارد. این مقاله به بررسی اهمیت این فضا در مدرسه می پردازد، جایی که دانش آموزان نه تنها اطلاعات را دریافت می کنند بلکه فرصت رشد تفکر انتقادی، همکاری و بیان دیدگاه های خود را نیز دارند. مطالعات نشان داده اند که محیط های یادگیری باز باعث افزایش انگیزه، خلاقیت و مشارکت دانش آموزان در فرآیند آموزش می شوند. در این مقاله، به تاثیر رویکردهای مبتنی بر نگرش، همچون آموزش مبتنی بر پرسش، یادگیری مشارکتی، و تقویت مهارت های ارتباطی پرداخته شده است. همچنین، به چالش های مربوط به پیاده سازی این فضاها، از جمله مقاومت سیستم های سنتی آموزشی و نیاز به تغییر نگرش معلمان اشاره شده است. نتایج بررسی ها نشان می دهند که فضای باز در کلاس درس، با تاکید بر توانایی های نگرشی، نه تنها به ارتقای عملکرد تحصیلی کمک می کند بلکه رشد اجتماعی و هیجانی دانش آموزان را نیز تقویت می نماید. در نهایت، این مقاله پیشنهادهایی برای معلمان و مدیران ارائه می دهد تا با استفاده از ابزارهای آموزشی نوین و تغییر رویکردهای تدریس، محیطی فراگیرتر، پویاتر و موثرتر ایجاد کنند.

کلیدواژه ها

توانایی, نگرش, فضای باز, تعامل

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.