استفاده از فناوری های دیجیتالی در آموزش راهبردی مباحث مختلف درسی

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 56

فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

IRCEMET04_1049

تاریخ نمایه سازی: 7 اردیبهشت 1404

چکیده مقاله:

استفاده از فناوری های دیجیتالی در آموزش به عنوان ابزاری راهبردی، فرصت های بی نظیری برای بهبود یادگیری فراهم می کند. این فناوری ها شامل واقعیت افزوده (AR)، واقعیت مجازی (VR)، هوش مصنوعی (AI)، و پلتفرم های یادگیری آنلاین هستند که به دانش آموزان و معلمان امکان می دهند تا در محیط های تعاملی و شخصی سازی شده فعالیت کنند. یکی از مزایای اصلی استفاده از فناوری های دیجیتالی، توانایی آن ها در تشویق یادگیری مشارکتی است؛ دانش آموزان می توانند با همتایان خود از سراسر جهان ارتباط برقرار کرده و دیدگاه های متنوعی را بررسی کنند. همچنین، فناوری های دیجیتالی ابزارهایی برای ارزیابی آنی و فراهم آوردن بازخورد دقیق ارائه می دهند که به معلمان کمک می کند تا نقاط قوت و ضعف دانش آموزان را شناسایی کنند. در مجموع، یکپارچه سازی فناوری های دیجیتالی در آموزش می تواند فرآیند یادگیری را متحول کند و به توسعه مهارت های کلیدی مانند خلاقیت، تفکر انتقادی و همکاری منجر شود. با این حال، به کارگیری موفقیت آمیز آن نیازمند برنامه ریزی دقیق، آموزش معلمان، و توجه به موانع اجتماعی و اقتصادی است.

نویسندگان

مهدی ربیعی

کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید رجایی، قزوین، ایران