نظم اصولی و حمایت گرانه معلمان در کلاس درس از دانش آموزان دارای پتانسیل یادگیری بالا

چکیده مقاله حاضر به بررسی نقش نظم اصولی و حمایت گرانه معلمان در کلاس درس و تاثیر آن بر دانش آموزان دارای پتانسیل یادگیری بالا می پردازد. هدف اصلی این پژوهش، تحلیل تاثیرات مثبت نظم و حمایت معلمان بر انگیزه و عملکرد تحصیلی دانش آموزان با استعداد است. نظم اصولی شامل تعیین قوانین و مقررات مشخص، ایجاد ساختار مناسب در کلاس درس و پیگیری مداوم این قوانین توسط معلمان می باشد. در این راستا، حمایت گرانه معلمان نیز به ایجاد محیطی امن و حمایت گر برای دانش آموزان با استعداد کمک می کند. مطالعات نشان می دهد که معلمانی که از نظم اصولی و حمایت گرانه بهره می برند، می توانند به افزایش انگیزه های تحصیلی و بهبود عملکرد دانش آموزان کمک کنند. این معلمان با ایجاد محیطی حمایت گر و احترام آمیز، دانش آموزان را تشویق به تلاش بیشتر و استفاده از پتانسیل های خود می کنند. همچنین، نظم اصولی می تواند به کاهش استرس و نگرانی های دانش آموزان منجر شود و فضای کلاس را به مکانی مناسب برای یادگیری تبدیل کند. نتایج پژوهش حاضر نشان می دهد که دانش آموزان دارای پتانسیل یادگیری بالا که تحت تاثیر نظم اصولی و حمایت گرانه معلمان قرار می گیرند، در تعاملات اجتماعی و عملکرد تحصیلی خود به طور قابل توجهی موفق تر هستند.

کلیدواژه ها:

پتانسیل ، نظم ، حمایت ، نقش معلم