مطالعه ای هدف مند در جهت ترغیب و تشویق دانش آموزان ابتدایی به یادگیری مهارت های عملی

این مطالعه هدف مند به بررسی راهکارهای موثر در ترغیب و تشویق دانش آموزان ابتدایی به یادگیری مهارت های عملی می پردازد. با توجه به اهمیت یادگیری مهارت های عملی در فرآیندهای آموزشی و ایجاد انگیزه در دانش آموزان، این تحقیق به شناسایی و تحلیل روش های متنوعی می پردازد که می توانند به افزایش علاقه و مشارکت دانش آموزان کمک کنند. در این راستا، از روش های آموزشی مبتنی بر بازی، پروژه محور، و فعالیت های گروهی استفاده شده است که امکان یادگیری تجربی و عملی را فراهم می آورند. پژوهش، با استفاده از پرسش نامه ها و مصاحبه های نیمه ساختاریافته با معلمان و والدین، همچنین نمایش نامه های عملی که به صورت کارگاهی برگزار گردیده اند، اطلاعات لازم را جمع آوری کرده است. نتایج این بررسی نشان دهنده تاثیر مثبت این روش ها بر افزایش انگیزه و یادگیری مهارت های عملی در دانش آموزان ابتدایی است. این پژوهش به ارائه پیشنهاداتی برای معلمان و برنامه ریزان آموزشی می پردازد تا بهترین شیوه ها را در فرایند یاددهی و یادگیری به کار ببرند و زمینه را برای یادگیری فعال تر و مشارکتی تر دانش آموزان فراهم سازند. به طور کلی، این مطالعه اهمیت یادگیری مهارت های عملی را به عنوان مولفه ای کلیدی در توسعه جامعی دانش آموزان مورد تاکید قرار می دهد.

کلیدواژه ها:

ترغیب ، تشویق ، مهارت ، یادگیری