چالش های تدریس ریاضی در فضای مجازی شاد و راه حل های ان
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 63
فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IRCEMET04_1023
تاریخ نمایه سازی: 7 اردیبهشت 1404
چکیده مقاله:
تدریس ریاضی در فضای مجازی، به ویژه در بستر برنامه شاد، با چالش های متعددی مواجه است که می تواند بر کیفیت یادگیری دانش آموزان تاثیر منفی بگذارد. این چالش ها شامل مشکلات تکنولوژیکی، کاهش تعامل حضوری، ناتوانی در توضیح مفاهیم پیچیده، عدم توجه به تفاوت های فردی، مشکلات ارزیابی و بازخورد، و تاثیرات روان شناختی است. این عوامل می توانند منجر به کاهش انگیزه و تمرکز دانش آموزان شده و در نهایت به افت تحصیلی آن ها منجر گردند. به منظور بهبود کیفیت تدریس ریاضی در فضای مجازی، نیاز به اتخاذ راهکارهای موثری وجود دارد. آشنایی معلمان با ابزارهای دیجیتال و طراحی محتوای آموزشی جذاب و تعاملی می تواند به جلب توجه و مشارکت دانش آموزان کمک کند. همچنین، استفاده از روش های تدریس متنوع و ایجاد محیط یادگیری مثبت می تواند به تقویت انگیزه و تمرکز دانش آموزان منجر شود. بازخورد موثر و تعامل با والدین نیز از دیگر راهکارهای مهم است که می تواند به ارتقاء یادگیری کمک کند. در نهایت، موفقیت در تدریس آنلاین مستلزم همکاری میان معلمان، دانش آموزان و والدین است. با توجه به چالش ها و اجرای راهکارهای مناسب، می توان به تجربه یادگیری موثر و غنی در بستر فضای مجازی امیدوار بود. این تغییر نیازمند تلاش مستمر و خلاقیت از سوی تمامی ذینفعان آموزشی است تا بتوانند از فرصت های فضای مجازی بهره برداری کنند و چالش ها را به حداقل برسانند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مهدی امان اله زاده
فارغ التحصیل کارشناسی آموزش ریاضی، دانشگاه فرهنگیان شهید رجایی بابل
نرگس رستموند
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان حضرت معصومه قم