مطالعه ای بر رفتارهای پرخطر دانش آموزان ابتدایی در مدرسه و پایش و مدیریت آن

رفتارهای پرخطر دانش آموزان ابتدایی در محیط مدرسه می تواند تاثیرات منفی بر روی تحصیل، سلامت جسمی و روانی آن ها داشته باشد. این مطالعه به بررسی و پایش رفتارهای پرخطر در مدارس ابتدایی و ارائه راهکارهای مدیریتی برای کاهش این رفتارها پرداخته است. در این تحقیق، از روش های کمی و کیفی برای جمع آوری داده ها استفاده شده است. نمونه گیری شامل دانش آموزان، معلمان، و والدین از چندین مدرسه ابتدایی در مناطق مختلف بود. یافته ها نشان می دهد که مهم ترین رفتارهای پرخطر شامل نزاع های فیزیکی، تخریب اموال مدرسه، مصرف مواد مخدر و الکل، و تمایل به انجام رفتارهای خودآزاری است. عواملی مانند فشارهای همسالان، مشکلات خانوادگی، و نقص در آموزش های اخلاقی و تربیتی به عنوان دلایل اصلی بروز این رفتارها شناسایی شدند. برای مدیریت و کاهش این رفتارهای پرخطر، پیشنهاداتی از جمله افزایش برنامه های آموزشی و تربیتی، برگزاری کارگاه های آموزشی برای والدین و معلمان، تقویت برنامه های مشاوره و روانشناسی در مدارس، و ایجاد محیط های حمایتی و ایمن در مدرسه ارائه شده است. همچنین تاکید بر نقش موثر خانواده ها و جامعه در پیشگیری از رفتارهای پرخطر و اهمیت همکاری مشترک بین مدرسه، خانواده و نهادهای اجتماعی به عنوان یک راهبرد کلیدی مطرح شده است.

کلیدواژه ها:

رفتار ، رفتار پرخطر ، پایش ، مدیریت