تحلیل تاثیر استفاده از فناوری های دیجیتال در فرآیند آموزش و یادگیری دانش آموزان

این پژوهش به تحلیل تاثیر استفاده از فناوری های دیجیتال در فرآیند آموزش و یادگیری دانش آموزان پرداخته است. هدف اصلی تحقیق، بررسی ابزارها و فناوری های دیجیتالی مانند نرم افزارهای آموزشی، سیستم های مدیریت یادگیری (LMS)، تخته های هوشمند، و فناوری های پیشرفته نظیر واقعیت مجازی و افزوده و همچنین نقش فناوری های موبایلی و اپلیکیشن های آموزشی در بهبود یادگیری دانش آموزان بوده است. یافته های تحقیق نشان داد که این فناوری ها توانسته اند فرآیند آموزش را تعاملی تر، جذاب تر و موثرتر سازند و علاوه بر ارتقای سطح یادگیری، مهارت های جدیدی همچون یادگیری خودمحور، تفکر انتقادی و توانایی حل مسئله را در دانش آموزان تقویت کنند. فناوری های دیجیتال همچنین موجب افزایش دسترسی دانش آموزان به منابع آموزشی متنوع و بهبود کیفیت آموزش، به ویژه در شرایط یادگیری از راه دور شده اند. با این حال، چالش هایی نظیر نابرابری در دسترسی به فناوری، هزینه های بالای تجهیزات دیجیتال، و کمبود آموزش کافی برای معلمان نیز به عنوان موانع موجود شناسایی شدند. برای رفع این موانع و بهبود بهره برداری از فناوری های دیجیتال در آموزش، پیشنهادهایی نظیر توسعه زیرساخت های فناوری در مدارس، برگزاری دوره های آموزشی برای معلمان، تولید محتوای آموزشی متناسب با نیاز دانش آموزان، و ارائه حمایت های مالی و فنی به مناطق محروم ارائه شده است. این پیشنهادات می توانند نه تنها اثربخشی آموزش دیجیتال را افزایش دهند، بلکه به کاهش شکاف دیجیتال و دسترسی برابر به فرصت های آموزشی نیز کمک کنند. در نهایت، نتایج پژوهش تاکید دارد که با مدیریت و استفاده صحیح از فناوری های دیجیتال، می توان نظام آموزشی را به سمت بهبود و پویایی بیشتر سوق داد.

کلیدواژه ها:

فناوری های دیجیتال ، آموزش و یادگیری ، نرم افزارهای آموزشی ، یادگیری تعاملی