بررسی مشکلات دانش آموزان مرزنشین و چالش های تحصیلی آنها

پژوهش حاضر به بررسی چالش ها و مشکلات آموزشی، اجتماعی و روانی دانش آموزان مرزنشین در مناطق مرزی ایران می پردازد. این مناطق به دلیل ویژگی های خاص جغرافیایی و اجتماعی خود، با مشکلات متعددی در زمینه آموزش و پرورش مواجه هستند که بر کیفیت تحصیل و آینده دانش آموزان تاثیر می گذارد. در این تحقیق، با استفاده از روش های کیفی و کمی، به شناسایی عوامل موثر بر وضعیت تحصیلی و روانی دانش آموزان پرداخته شده است. نتایج نشان می دهد که کمبود زیرساخت های آموزشی، عدم دسترسی به معلمان با تجربه، نارسایی های برنامه های آموزشی و مشکلات فرهنگی و اجتماعی، از جمله چالش های اصلی هستند. همچنین، مشکلات روانی نظیر استرس و احساس ناامیدی نیز به عنوان موانع جدی در مسیر تحصیل این دانش آموزان شناسایی شده اند. بر اساس یافته ها، پیشنهاداتی برای بهبود وضعیت آموزشی و اجتماعی دانش آموزان مرزنشین ارائه شده است، از جمله بهبود زیرساخت های آموزشی، جذب و آموزش معلمان، و ایجاد مراکز مشاوره و حمایت روانی. این پژوهش تاکید می کند که بهبود شرایط تحصیلی و اجتماعی دانش آموزان مرزنشین نیازمند همکاری همه جانبه بین دولت، نهادهای آموزشی و سازمان های غیر دولتی است.

کلیدواژه ها:

دانش آموز ، مرزنشین ، چالش