نقش آموزش و پرورش در توسعه پایدار اجتماعی و فرهنگی دانش آموزان ابتدایی
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 45
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IRCEMET04_0892
تاریخ نمایه سازی: 7 اردیبهشت 1404
چکیده مقاله:
آموزش وپرورش از مهم ترین عوامل پیشرفت پایدار در جوامع است و نقشی اساسی در توسعه اجتماعی و فرهنگی ایفا می کند. در مورد دانش آموزان ابتدایی، این نقش پررنگ تر می شود زیرا این دوره از آموزش، پایه و اساس شکل گیری شخصیت، ارزش ها و مهارت های اجتماعی است. هدف این مقاله بررسی اهمیت آموزش وپرورش در توسعه پایدار اجتماعی و فرهنگی با تمرکز بر دانش آموزان ابتدایی است. آموزش وپرورش در این سنین به تقویت ارزش های اخلاقی، احترام به تنوع فرهنگی، و مسئولیت پذیری اجتماعی کمک می کند. استفاده از رویکردهای آموزشی نوین مانند یادگیری چندحسی و یادگیری فعال به دانش آموزان کمک می کند تا علاوه بر کسب مهارت های شناختی، توانایی های اجتماعی نظیر همدلی، همکاری، و تفکر انتقادی را بیاموزند. همچنین، محیط های یادگیری مثبت و حمایتگر، اضطراب دانش آموزان را کاهش داده و انگیزه آن ها را برای یادگیری افزایش می دهند. افزون بر این، فعالیت های فوق برنامه مانند هنر، ورزش، و مشارکت های اجتماعی، به عنوان ابزارهایی موثر برای تقویت هویت فرهنگی و رشد اجتماعی عمل می کنند. این فعالیت ها به دانش آموزان کمک می کنند تا مهارت هایی چون حل مسئله و تصمیم گیری را توسعه داده و به افراد مسئول و مشارکت کننده در جامعه تبدیل شوند.
نویسندگان
علی رنگیان
دانشگاه فرهنگیان علامه طباطبایی سبزوار
محمد دلاوری
دانشگاه فرهنگیان علامه طباطبایی سبزوار
یوسف مجیدی
دانشگاه فرهنگیان علامه طباطبایی سبزوار
جواد خیرخواه
دانشگاه فرهنگیان علامه طباطبایی سبزوار