روش های نوین آموزش برای کاهش اضطراب تحصیلی دانش آموزان دارای مشکلات احساسی

دانش آموزانی که با مشکلات احساسی مواجه اند تحصیلی نیز رنج می برند که می تواند بر عملکرد آن ها در کلاس و پیشرفت تحصیلی تاثیر منفی بگذارد. استفاده از روش های نوین آموزشی با تمرکز بر کاهش اضطراب و تقویت ارتباط عاطفی معلم و دانش آموز می تواند به بهبود این شرایط کمک کند. این مقاله به بررسی و تحلیل روش های نوآورانه ای می پردازد که به طور خاص برای دانش آموزان دارای مشکلات احساسی طراحی شده اند. یکی از این روش ها استفاده از تکنیک های چندحسی در فرایند یادگیری است که به دانش آموزان این امکان را می دهد تا اطلاعات را از طریق کانال های مختلف حسی دریافت و پردازش کنند، و بدین ترتیب احساس راحتی و مشارکت بیشتری داشته باشند. دیگر رویکرد موثر، ارائه حمایت های روان شناختی مانند تمرین های آرام سازی و آموزش مهارت های مدیریت اضطراب است که می تواند اعتماد به نفس دانش آموزان را ارتقا دهد. همچنین، استفاده از بازی های آموزشی و فعالیت های گروهی برای ایجاد تعامل اجتماعی و کاهش حس انزوا از دیگر استراتژی های موثر است. مقاله نتیجه می گیرد که تلفیق این روش ها با یک محیط یادگیری حمایت کننده و مثبت، به طور کلی می تواند به کاهش اضطراب تحصیلی در دانش آموزان دارای مشکلات احساسی و بهبود انگیزه و مشارکت آنان در فرایند یادگیری منجر شود.

کلیدواژه ها:

آموزش ، اضطراب ، روش ، مشکلات احساسی