بررسی اهمیت استفاده از روش های ارزیابی نوین و به روز در تدریس فیزیک
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: چهارمین کنفرانس بین المللی پژوهش های مدیریت، تعلیم و تربیت در آموزش و پرورش
- کد COI اختصاصی: IRCEMET04_0883
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 87
نویسندگان
دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید چمران، مرکز آموزش عالی شهید بهشتی تهران
دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید چمران، مرکز آموزش عالی شهید بهشتی تهران
دانشگاه فرهنگیان پردیس حضرت فاطمه الزهرا قائمشهر
دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید چمران، مرکز آموزش عالی شهید بهشتی تهران
چکیده
با پیشرفت های سریع در علم و فناوری، نیاز به به روزرسانی روش های آموزشی و ارزیابی در حوزه های علمی، به ویژه فیزیک، بیش از پیش احساس می شود. این مقاله به بررسی اهمیت استفاده از روش های ارزیابی نوین و به روز در تدریس فیزیک می پردازد و تاثیر این روش ها بر کیفیت یادگیری دانش آموزان را تحلیل می کند. روش های ارزیابی نوین، از جمله ارزیابی های فرایندی، پروژه های گروهی و استفاده از فناوری های دیجیتال، به دانش آموزان این امکان را می دهند که مفاهیم فیزیکی را در زمینه های واقعی و ملموس تجربه کنند و به درک بهتری از کاربردهای فیزیک در زندگی روزمره دست یابند. این روش ها همچنین به تقویت مهارت های تفکر انتقادی، حل مسئله و همکاری گروهی در دانش آموزان کمک می کنند. علاوه بر این، مقاله به موانع فرهنگی، زیرساختی و آموزشی که ممکن است در مسیر پیاده سازی این روش ها وجود داشته باشد، می پردازد. برای غلبه بر این موانع، نیاز به تغییر نگرش ها، تامین منابع مالی و تجهیزات لازم و آموزش معلمان احساس می شود. در نهایت، اهمیت استفاده از روش های ارزیابی نوین در تدریس فیزیک تنها به بهبود یادگیری محدود نمی شود، بلکه می تواند به ایجاد نگرش مثبت نسبت به علم فیزیک و تقویت علاقه مندی دانش آموزان به این علم کمک کند. این مقاله به عنوان یک راهنمای عملی برای معلمان و برنامه ریزان آموزشی، به ضرورت به روزرسانی روش های ارزیابی در راستای پاسخگویی به نیازهای متغیر دانش آموزان تاکید می کند.کلیدواژه ها
ارزیابی نوین, آموزش فیزیک, نگرش مثبت, یادگیری, برنامه ریزان آموزشیمقالات مرتبط جدید
- تاثیر موسیقی بر پرورش فضایل اخلاقی و رفتار دانش آموزان در مقطع ابتدایی
- الگوریتم رفتاری تفکیک مراحل در برخورد با دشواری ریاضیات
- نقش درس پژوهی در توسعه مهارتهای ریاضی دانش آموزان پایه هفتم
- نقش کمبود منابع آموزشی در آموزش علوم تجربی دوره اول متوسطه
- تاثیر هوش مصنوعی در فرآیند یادگیری و ایجاد انگیزه در دانش آموزان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.