تاثیر شیوه های آموزش آنلاین بر انگیزه و عملکرد تحصیلی دانش آموزان در شرایط بحران های جهانی

شیوه های آموزش آنلاین به عنوان یک رویکرد نوین در شرایط بحران های جهانی، مانند پاندمی کرونا، به سرعت در نظام های آموزشی گسترش یافته اند. این تحقیق به بررسی تاثیر این شیوه های آموزشی بر انگیزه و عملکرد تحصیلی دانش آموزان در این شرایط بحرانی می پردازد. هدف اصلی این مقاله تحلیل ابعاد مختلف آموزش آنلاین و شناسایی عواملی است که بر انگیزه، تمرکز و موفقیت تحصیلی دانش آموزان تاثیر می گذارند. برای این منظور، از روش پژوهش مرور سیستماتیک استفاده شده است که در آن مطالعات و مقالات معتبر در این زمینه جمع آوری و تحلیل شده اند. یافته ها نشان می دهند که آموزش آنلاین باعث تسهیل دسترسی به منابع آموزشی و یادگیری انعطاف پذیر شده است، اما چالش هایی همچون کاهش تعاملات اجتماعی، مشکلات فنی و ضعف در برقراری ارتباط موثر معلم و دانش آموز به کاهش انگیزه و عملکرد تحصیلی منجر شده است. این مقاله همچنین به بررسی پیشنهاداتی برای بهبود کیفیت آموزش آنلاین پرداخته و روش هایی مانند بهبود زیرساخت های فنی، تقویت تعاملات اجتماعی در فضای مجازی و استفاده از شیوه های تعاملی آموزشی برای تقویت انگیزه و بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان ارائه می دهد.

کلیدواژه ها:

آموزش آنلاین ، انگیزه دانش آموزان ، عملکرد تحصیلی ، بحران های جهانی ، آموزش دیجیتال ، یادگیری از راه دور