تاثیر روش های نوین آموزشی بر بهبود یادگیری دانش آموزان دوره ابتدایی

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 86

فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

IRCEMET04_0867

تاریخ نمایه سازی: 7 اردیبهشت 1404

چکیده مقاله:

شغل معلمی و تدریس کردن یکی از لذت بخش ترین شغل هایی است که در تمامی جوامع به آن احترام خاصی می گذارند؛ اما مانند هر شغل دیگری تدریس کردن در مدارس سختی هایی دارد که می تواند لذت درس دادن را کاهش و یا حتی از بین ببرد. بسیاری از معلمانی که تازه کار خود را شروع کرده اند بعد از یکی دو سال کار تدریس، دچار دلزدگی از این شغل می شوند. یکی از دلایل این کاهش علاقه مربوط به رفتار و عملکرد دانش آموزان در کلاس های درس می شود. واقعیتی که باید قبول کنیم این است که همه دانش آموزان علاقمند به گوش دادن به درس ما معلمان نیستند و همین بی رغبتی سبب بروز مشکلاتی برای دیگر دانش آموزان و همچنین از بین بردن تمرکز معلم و آرامش خاطر او در کلاس درس می گردد. در این مقاله می خواهیم تکنیک هایی از مدیریت کلاس را به شما معرفی کنیم که در مدارس ایران به خصوص مدارس دولتی و پر جمعیت قابل استفاده باشد تا با استفاده از آنها بتوانید هم مطالب درسی خود را به صورت کامل و منظم به دانش آموزانتان ارائه نموده و هم در سرکلاس احساس آرامش و کنترل بیشتری بر اوضاع کلاس خود داشته باشید.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

مجتبی کردی کوشه

دانشگاه فرهنگیان شهید باهنر بیرجند

اسلام قریشی زهی

دانشگاه فرهنگیان شهید باهنر بیرجند

موسی حسینی نژاد

دانشگاه شهید مطهری زاهدان

فاطمه ناصری

دانشگاه فرهنگیان زینب کبری (س)کازرون