بررسی نقش دلسوزی و دغدغه مندی معلمان زبان انگلیسی در موفقیت دانش آموزان

در دنیای آموزش و پرورش تجربه تدریس معلمان به عنوان یک ابزار قدرتمند و اثرگذار در تعیین سطح یادگیری و توسعه شخصیت دانش آموزان مطرح است. این پژوهش به بررسی نقش دلسوزی و دغدغه مندی معلمان زبان انگلیسی در موفقیت دانش آموزان می پردازد. با توجه به اهمیت عوامل عاطفی و روانشناختی در فرآیند یادگیری، مطالعه حاضر تلاش می کند تا تاثیر ویژگی های انسانی معلمان، از جمله همدلی، حمایت عاطفی و تعهد آموزشی، را بر پیشرفت تحصیلی و انگیزشی زبان آموزان تحلیل کند. یافته ها نشان می دهند که معلمان دلسوز و دغدغه مند نه تنها محیط یادگیری امن و مثبتی ایجاد می کنند، بلکه با تقویت اعتماد به نفس و کاهش اضطراب دانش آموزان، نقش کلیدی در بهبود عملکرد زبانی و علاقه آن ها به یادگیری انگلیسی ایفا می نمایند. این پژوهش بر ضرورت توجه به آموزش های حرفه ای معلمان در حوزه مهارت های عاطفی و ارتباطی تاکید کرده و پیشنهادهایی را برای سیاستگذاران آموزشی و مدرسان زبان ارائه می دهد.

کلیدواژه ها:

معلم ، دانش آموز ، آموزش