اهمیت ایجاد تعامل و همکاری در بهبود وضعیت شخصیتی دانش آموزان در جامعه آموزشی
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: چهارمین کنفرانس بین المللی پژوهش های مدیریت، تعلیم و تربیت در آموزش و پرورش
- کد COI اختصاصی: IRCEMET04_0839
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 48
نویسندگان
فارغ التحصیل کارشناسی آموزش ابتدایی پردیس شهید مقصودی همدان. همدان. ایران.
فارغ التحصیل کارشناسی آموزش ابتدایی پردیس شهید مقصودی همدان. همدان. ایران.
فارغ التحصیل کارشناسی آموزش ابتدایی پردیس شهید مقصودی همدان. همدان. ایران.
فارغ التحصیل کارشناسی علوم اجتماعی دانشگاه پیام نور واحد نهاوند. نهاوند. ایران.
چکیده
تعامل و همکاری در جامعه آموزشی از عناصر کلیدی در توسعه وضعیت شخصیتی دانش آموزان به شمار می آید. این فرایند باعث ایجاد محیطی پویا، پرانرژی و انگیزشی می شود که نقش مهمی در رشد روانی، اجتماعی و عاطفی دانش آموزان دارد. از طریق تعامل موثر میان معلمان، والدین و دانش آموزان، نه تنها اعتماد به نفس و خودآگاهی دانش آموزان تقویت می شود، بلکه مهارت های ارتباطی و همدلی آنها نیز بهبود می یابد. مشارکت و همکاری میان اجزای مختلف جامعه آموزشی همچنین به کاهش اضطراب و تنش های دانش آموزان کمک می کند و احساس تعلق به گروه را تقویت می نماید. در چنین فضایی، دانش آموزان به راحتی می توانند نقاط ضعف و قوت خود را شناسایی کرده و در مسیر پیشرفت شخصیتی و تحصیلی گام بردارند. علاوه بر این، استفاده از روش های آموزشی مشارکتی، مانند یادگیری گروهی، بستری فراهم می آورد تا دانش آموزان توانایی های خود را به اشتراک گذاشته و در تیم ها به حل مسائل بپردازند، که این امر اعتماد به نفس و مسئولیت پذیری آنان را افزایش می دهد. در نهایت، ایجاد تعامل و همکاری میان معلمان و والدین، باعث هماهنگی بیشتر در اهداف تربیتی می شود و به پیشبرد توسعه همه جانبه دانش آموزان کمک می کند.کلیدواژه ها
تعامل, شخصیت, جامعه آموزشی, همکاریمقالات مرتبط جدید
- اثر الزامات تربیتی بر اساس ویژگی های منحصربه فرد نسل:Z رویکردی نوین در تطبیق استراتژی های آموزشی
- تاثیر آموزش نوین بر رشد علمی و مهارتی دانش آموزان و معلمان ابتدایی
- تحلیل جامع نقش سرمایه های روانشناختی در ارتقاء موفقیت تحصیلی، شغلی و بهزیستی: با تاکید بر خودکارآمدی و تاب آوری
- نقش روان شناسی شناختی در بهینه سازی برنامه ریزی درسی و توسعه امور تربیتی در مدارس
- تحلیل محتوای بیانات مقام معظم رهبری پیرامون تعلیم و تربیت دانش آموزان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.